网上报名后，睿睿暂时将此事搁下，在1月8日准备了一天后，便开始了为期3天的期末考试，其成绩为：语文——105/120，数学——114/120，英语——119/120，物理——96/100，化学——72/80。

　　因为在临考前的几天里，睿睿分出一部分时间和精力来准备安多福的申请，所以考试成绩比预期的略低一些。他原本觉得语文能在110分以上，物理也应该得更高的分数，但因复习时间太少而受到影响；而化学成绩不够理想，则是因为同学在考试前告诉了他语文考试的分数，自己觉得不满意，考试时有些分神。

　　所幸的是数学因前期下了较大工夫，复习得比较全面、扎实，加上周六、周日准备的时间比较宽裕，考得相对比较好；至于英语，因平时底子较厚，仅在周一晚上略花些时间，便轻松得了高分。这大概就是专家所说的“工夫在诗外”吧！不管怎样，睿睿对这次考试的结果还算满意。

　　学校的期末考试结束后，睿睿准备在寒假里大干一番，全面开始安多福的申请工作。

　　1月14日晚上，我们按原计划去保利剧院观看了俄罗斯国家剧院芭蕾舞团演出的《天鹅湖》，这样安排主要是想让睿睿在两次紧张的“大战”中间放松一下。

　　尽管睿睿非常喜欢古典音乐，并对许多名曲、名家非常熟悉，但是他对舞蹈不是很感兴趣。相反，我非常喜欢芭蕾舞，并一直希望睿睿能到剧场去看芭蕾舞演出，可是睿睿一直强调功课繁重、没有时间。这次观看，睿睿第一次领略到了芭蕾舞的魅力，并被深深地吸引住了。

　　俄罗斯芭蕾舞团的表演很精彩，其优美的场景、震撼人心的音乐，都使睿睿感受到了集音乐、舞蹈、美工等多项艺术完美结合为一体的“芭蕾之美”，引起了强烈的共鸣，也让他改变了以前“看芭蕾舞不如听音乐会”的想法。

　　(1)申请材料

　　在睿睿决定申请安多福后，我们全家就开始忙碌起来了。

　　首先，我们调整了寒假计划。原本打算全家在春节前后回南方老家看望长辈，现在改由他爸爸一人回去代全家看望，而我和睿睿则留在北京——儿子要利用寒假时间全力进行申请工作，提高英语水平，准备SSAT考试。

　　接着，他爸爸又与在美国的朋友和同事联系，请他们帮助购买有关SSAT考试的书籍和练习，并尽快帮我们寄过来。

　　美国朋友F先生非常喜欢睿睿。他一听说睿睿正在申请美国的中学需要帮助，立即答应帮忙购买，并让他的夫人用快件寄来。当知道睿睿申请的学校是Phillips Academy，他更是兴奋不已，连连称赞睿睿，说他将来一定会有大的成就！

　　然后，我又在学校放假前与睿睿的校长和各任课老师联系，因为睿睿需要就读学校的“校方报告”，从美国中学6年级开始(相当于我国小学六年级至初三)的“成绩报告单”，他的英语老师和数学老师的推荐信，以及一个对他比较了解的非亲属成人的“个人推荐信”。这些文件都需按安多福的要求在表格上填写。

　　睿睿所在的北达资源中学给予了大力支持，校长与各科老师都全力配合，很快我们就完成了这些要求细致的表格。除了提供成绩报告单外，学校还特意给我们刻制了校方自己录制的睿睿在2003年底获得的首届“海淀区迎奥运‘新东方杯’中小学英语口语大赛”初中组“金奖”的演讲光盘(因当时比赛的正式光盘还未制成)，好让我们连同申请材料和睿睿其他的获奖证书等一同寄往美国。

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