因天气太冷，又是大年初二，街上几乎没有行人，而我又不喜欢闲逛，就与睿睿告别，坐车先回家了。下午，我收到了Shellee H发给我的信息：“Your son is very impressive !”(你的儿子令我印象深刻！)

　　睿睿回来后告诉我，面试谈得很不错。他们走进咖啡馆后，谈了很多中美中学教育的不同之处。

　　睿睿按照这些天来的细心准备，向她说明自己为什么要申请上安多福——不仅仅是因为他喜欢安多福“欢迎世界各地的学生”的好传统，喜欢学校的多元文化，更重要的是他喜欢学校开设的领域广泛的具有“个性化”“因材施教”的主课和选修课，喜欢学校老师以激发学生学习热情和灵感为主要目的的教学手段和方法，还有受到学校重视的各项体育运动、课外活动、学生组织……所有这一切，都非常适合睿睿。他能在这样一种与目前中国高中不同的环境中健康、快乐地成长，不但能学好课本上的知识，而且还能在丰富多彩的学校生活中锻炼自己，使自己成长为一个全面的“复合型”人才，以便将来更好地为祖国服务。

　　睿睿还谈到，如果能去安多福读书，自己将计划选修一门法语、学习小提琴、参加学校各种体育运动；还准备参加学校的各种俱乐部，如“辩论俱乐部”“校刊”“华人学生协会”等；若需要，还将向学校奉献自己的一技之长——中文，当汉语老师的助手等。

　　睿睿还特别说明，自己虽然是独生子女，但从小父母就很注重对自己各方面能力的培养，在成长的过程中父母曾多次更换工作地点，从而使得自己的适应能力很强。在英国两年多的生活经历也让自己得到了很好的锻炼，特别是对国外的学习和生活环境有了比较深入的了解。相信自己到了安多福之后，能够很快适应学校各方面的环境，并成为佼佼者。

　　交流中，睿睿还问了Shellee H一个问题：“您喜欢安多福吗？”Shellee H幸福地回忆起她在安多福期间愉快的学校生活。她说，那是她人生中感觉最忙碌但也是最快乐的两年，⑨学校给学生们提供了广阔的平台，让学生们在那里尽情地挖掘自己的潜能，施展自己的才华。

　　睿睿和Shellee H还针对国内中学教育的情况阐述了各自的观点。由于Shellee H在中国中学工作，对中国的教育体系比较了解，所以他们谈得十分融洽，两人有很多共同语言。

　　整场面试就像是一次愉快的聊天，时间在不知不觉中很快过去了。

　　(3)准备标准英语考试

　　作为考查学生的一个重要方面，除面试外，学校还要求申请人提供标准的英语考试成绩。

　　对美国和那些以英语为母语的其他国家的孩子来说，学校通常要求考SSAT或ISEE(Independent School Entrance Examination, 私立学校入学考试)，而对于母语为非英语的孩子，最好还要提供托福成绩。

　　我们按学校提供的有关SSAT的简介，在其网站(www.ssat.org)上查找到了有关考试地点和时间的安排，发现在美国和世界其他各国及地区都常年设有考点和各种时间安排(每年5次或7次)，台湾和香港也有，可就是中国内地没有！我们不禁感到有些诧异——因为历史和政治上的原因，仔细想想也能理解。现在上海已经有考点了。

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