我马上把考试成绩用小纸条抄下来，饭也没吃完，就赶到学校，在饭厅外找到睿睿，将考试成绩拿给他看。我们俩高兴地在饭厅门口拍手、拥抱、跳跃，庆贺胜利。有的同学路过，看到我们这样，觉得很奇怪，不知道发生了什么事情！要知道，这一成绩可是我们几个月来一直盼望的啊！

　　睿睿也曾与我谈起过他的SSAT成绩。他觉得自己考得还算满意，水平都发挥出来了，题目看得挺仔细，时间也够，而且作文自己感觉写得也很好。按照他平时自己做模拟卷时的得分水平，我估计肯定能在800分以上，或许能高于850分甚至900分，但最高也就960分(总分为1050分，假设睿睿的各项得分为：数学340分，阅读320分，词汇300分，这对于他已是相当高的分数了)，没想到他得了994分！

　　SSAT给睿睿的成绩报告：

　　真没想到，睿睿的词汇和阅读成绩都大大高于美国9年级男生的平均成绩！数学考分高在我们预料之中，但词汇和阅读能取得如此好的成绩，确实是他平时和这几个月来努力的结果。

　　睿睿考卷的具体评判结果是：

　　另外，SSAT还给出了睿睿的考分与美国全国同年级孩子的“Estimated National Percentile(估算国家百分数)”的比较：

　　SSAT的报告表明：与美国全国同年级孩子的水平相比，睿睿的词汇、数学和阅读都在90%以上。

　　当晚，睿睿给安多福学校的Mrs. Murphy发去E-mail，告诉她这一好消息，并询问这一分数对安多福的学生来说是否也算比较好的成绩。Mrs. Murphy当即回了邮件，说：“Yes, your scores are good scores.”(是的，你的成绩是好成绩。)她还说，学校要等收到SSAT正式的邮寄成绩后再作讨论，最终决定会在收到正式成绩后的两周内作出，并用电子邮件通知我们。

　　后来我们得知，安多福录取学生的SSAT(Upper Level)平均分数(average percentile)竟高达93%！ 睿睿的分数仅略高于安多福入学孩子的平均成绩。由此可见，这个学校对学生的学业要求确实很高，想进该校对美国的中学生来说也是非常难的。

　　第二天，睿睿将成绩告诉北达资源中学的老师们，大家都为他高兴，认为录取没什么大问题了。从学校回来后，他对我说：“昨天知道分数时还没感觉怎样，不知得高分意味着什么。今天才感觉到轻松了许多，不用再被中考压得喘不过气来了。”

　　得知睿睿的SSAT分数后，我的心里已有九成把握：这么好的成绩，安多福应该可以录取睿睿了吧！最不理想的情况是我们自己要承担一些学费，因为学校的正常录取工作已经结束，奖学金也许已经分配给了一些优秀的学生。但我们的申请是以学校给奖学金为前提的，学校应该会考虑部分奖学金的。

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