妈妈在孩子成长过程的作用
2. 妈妈的力量
孩子在创建和丰富成长阶段其逻辑思维需要积极而大量的采集信息，然而正如我们前面提到的，基于人类本身“生存遗传”对安全性的需要，致使孩子在采集信息的过程中，经常会保持着高度的警觉性，这种警觉性会在很多情况下转化为逃避和拒绝。这种警觉性造成的行为表现如：
当孩子被陌生人抱的时候，他会用“哭”来拒绝；
当孩子醒来感受不到妈妈存在而“哭闹”；
当看到妈妈离开的时会“大哭”；
当家里来了陌生人而跑开或躲在妈妈的身后；
在第一次坐在“摇马”上的时候，死死拉住妈妈不放的手；
当吃到没有吃过的饭菜时，把它吐出来；
……
从这些逻辑思维外在行为表现上我们都能看到“妈妈”的印记。是的，妈妈在此时对孩子的意义是举足轻重的，只有妈妈，也唯独有妈妈才能让孩子放弃‘警觉’。
载体培育认为
关键词：独采信息源——妈妈
初期当妈妈面对孩子提供信息的时候，面对这个“信息源”，孩子通常会自觉地放弃警觉性，不仅如此，面对妈妈所提供的任何信息都充满了完全的信任和极度的渴望，以致很多孩子会转化成对妈妈的依赖。进而在孩子逻辑思维创建和丰富成长过程中，作为所有信息来源中一部分的“妈妈所提供的信息”具有的这种独特现象，所以，我们把妈妈称之为“独采信息源”。
“独采信息源”是孩子成长初期自我感觉最可靠的安全感的来源
乖乖是个6个月大的漂亮小女孩，妈妈抱着她和其他小朋友的妈妈爸爸交流的时候，乖乖总能露出温和而灿烂的笑容。大家都非常喜欢她。
一天，乖乖的妈妈告诉大家，她计划下个月开始重新返回工作岗位，乖乖托管给外婆和请来的一个阿姨一起带。
第二天一大早，乖乖的家中传来非常大的哭声，不久满脸是泪的乖乖妈妈冲出门去。
整整一天，时不时地都能从乖乖家传出乖乖的苦闹声。
紧接着一天的上午，大家又看到了乖乖妈妈和乖乖灿烂的笑容。乖乖妈妈说,她上班的那一天，乖乖一天没吃没喝，哭了一整天，晚上回家的时候，孩子的嗓子都哭哑了，第一眼看见她就再也不松手了，睡着的时候，小手还紧紧地拉着妈妈的衣领。哎！乖乖平时很乖的，白天已经能独立的自己在床上玩很久了，没想到……你看都都的妈妈也是在都都6个月时候上班的，他怎么反映没有这么大呢？是不是我太宠爱她，对她关注和照顾的过分精细了？
从这个案例，我们能感受到他们母女之间良好的感情，浓浓的眷恋，这种“爱”多么厚重都不嫌多，都无过错可言。因为这时候建立起来的“安全感”是孩子未来形成良好心理健康的基石，那如何合理的解决乖乖妈妈遇到的问题，我们将在后面的章节中予以提示。“独采信息源”的缺失意味着安全感的缺失，意味着对信息的抵触，那会造成什么样的后果呢？
意味着孩子会自动终止逻辑思维；
拒绝与人沟通，形成“自我封闭”；
健康心理无法形成；
未来形成与孩子无法逾越的“代沟”；
……
因此，作为“独采信息源”的妈妈应该认识到，在孩子成长过程中自己要比家庭中的任何人能够起到的作用都要大，要更为重要。因为“独采信息源”能够给予孩子唯一完全的安全感，所以我们要在孩子成长过程中，高效地予以利用。而且，应该有计划、有步骤地通过“独采信息源”进行更为有效的、良好的信息提供。也正是因为“独采信息源”的这种特殊性，所以，会导致孩子对“独采信息源”表现出强烈的依赖性和放肆性。
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