文/渺  海   图/王  蔚

　　1. 嘎嘎嘎！花鸭说：“我要骑马。”

　　2. 达达达！小马说：“快上来吧！”

　　3. 嘎嘎嘎！达达达！花鸭骑马到山下。

　　4. 啊！绿草鲜又嫩，溪水哗啦啦！

　　5. 花鸭、小马一起说：“这里就是我们的家！”

　　婴儿的阅读

　　文/浙江省家庭教育学会副会长  朱棣云

　　这是一个非常适合婴儿阅读的故事。故事集中使用了许多韵母为a的字以及象声词。在所有字母中，含有韵母a的发音是婴儿最喜欢听、最容易学会的。同时，在宝宝还不能清楚地说出某种物品名称的时候，他们往往喜欢用特征鲜明、容易上口的象声词来替代。这也是儿语中象声词特别多的缘故。因此，正在牙牙学语的宝宝一定会喜欢这个故事。

　　婴儿的听觉器官是所有感官中发育最早的。两三个月的婴儿听到有韵律的诗歌，就会安静下来，甚至发出微笑。对于不满周岁的婴儿，通过朗读宝宝喜欢的有韵律的读物，吸引他的注意力，是发展听力、注意力，培养早期阅读良好习惯的有效途径。

　　进行早期阅读的另一个重要前提是观察能力。观察能力要从认识身边具体实物开始培养。如要让2-3岁的宝宝阅读《花鸭骑马》，应该预先让宝宝认识鸭子、马、山、草地、溪水，知道什么叫家。在此基础上，宝宝会很乐意看书上的图画，因为他熟悉这些东西，有胜任感。那种直接让婴儿从图画、文字中认识事物的做法，将会对孩子今后的学习造成很大的障碍。

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