早点融入集体要适当吃点苦
俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”，家长潜移默化地传授给宝宝交往技能，或许比仅仅帮孩子找几个玩伴更重要。
学会关怀
一位妈妈为老人洗脚的场景被年仅几岁的儿子看见，孩子扭头就跑，随后晃悠晃悠地端来了满满一脸盆热水，嘴里喊着：“妈妈洗脚！”这则公益广告温暖了许多父母的心。而在当下的独生子女家庭，家长一方面全力呵护着孩子，另一方面又抱怨孩子自私娇气，不会为他人着想。
解决之道 让孩子走出自我 父母要懂得“自私”
智慧泉儿童教育发展中心课程总监苏玲有个朋友，女儿已经上初中了，最近当她第一次犹豫之后，“自私地”选择了参加20周年同学聚会，而没有给女儿煮晚饭时，遭到了女儿无礼抗议。“朋友潸然泪下，后悔十几年来只顾单方面付出无微不至地呵护孩子，却忽略了教会孩子关爱父母和他人。”
苏玲告诫家长，在孩子0-2岁阶段，父母应保持“健康的利己主义”，要让孩子感觉到：我爱你，但你的需要并不比别人的需要更重要；等孩子稍大些，就要引导他们帮助和关怀周围的人。
“现在有相当一部分家长抱怨自己的孩子对什么都不感兴趣，对父母、老人漠不关心，整天跟电视为友。”德慧泉早教中心创始人陈明兴教授指出，其实这是家长事无巨细一概包办代替，剥夺了孩子的学习权利。这种过度保护，造成了孩子对周围世界乃至于自身都疏于关注。
家庭训练 多创造机会让孩子关爱他人
“帮妈妈洗脚”这则公益公告最后，是简洁的话外音加配字幕。其实，父母就是孩子最好的老师！
“一张饭桌上，是大人给孩子夹菜，还是孩子给大人夹菜？从这样的细节上，就能看出时谁在关怀谁了。”陈明兴指出，目前孩子在家庭中关怀他人的机会普遍欠缺，这是许多孩子淡漠、自私、不快乐的一大原因。
家人生病时，让孩子有递药，倒水、递毛巾等机会。让孩子学会照顾家人。给年迈的爷爷奶奶捶捶背、敲敲腿，甚至带孩子参加募捐活动，用微小的力量为灾区、贫困山区的孩子捐款。
让孩子去各种设施参观，像养老院、福利院以及美术展，科学展，或电影展。并在每一次活动后，能客观地和孩子一起讨论，让孩子从中体会各种感受，使孩子的感官更灵敏，更能对周遭的人、事、物有所感受，在感动中发展爱的种子。
万婴跟踪(福州)亲子园王丰年老师指出，家长还可以利用移情作用，培养孩子种植、饲养的情趣。
“孩子总是这样认为，花鸟鱼虫等动植物也是和人一样，都有思想和感情。他们常把动植物当作人一样看待，跟它交谈，对它爱抚。”
王丰年建议家长，可以利用孩子的这种思想行为，增进孩子关爱他人之心。
学会承受
在家庭环境中，大人的目光都聚焦在孩子身上，孩子提出的要求一般能很快得到满足。换成了集体生活，老师一下子照管不了那么多小朋友，宝宝们要开始学会承受失败、委屈和落差了。比如，很想玩的玩具，被人抢了；比如，调皮捣乱被老师批评了；还比如，老师跟其他小朋友说说笑笑，而你却被忽略了……
解决之道 抓住生活细节 给孩子挫折教育
孩子的承受能力并非一蹴而就。陈明兴建议家长要在生活中给“小宠儿们”一些挫折教育。他以最常见的孩子摔倒的例子，教家长可以这样步步深入。
如果孩子摔倒了，首先要先安抚孩子接受事实，一味哭是无法解决问题的。
其次，让孩子学会承担责任。孩子跌倒了，不少家长的反应是教孩子“打”地板，“地板不好，害我宝贝摔倒了，打！”这样的教育方式只会让孩子日后遇事先逃避、推托他人。
再者找失败的原因，找导致摔倒的原因。在安慰孩子让孩子自己爬起来后。可以问宝宝：“为什么会摔倒呢？”
最后，找解决方法：“摔破了皮，怎么办？怎么样才会避免摔倒？”
苏玲认为，在集体竞争中，如何引起老师的关注也是关键问题，家长可以提前训练：“一是在确实遇到困难时能够主动找大人帮助解决；二是在反映问题时应明确称呼、大胆对视、清楚表达；三是用肢体语言吸引成人的注意，如举手表示有话要说等等，这些技能在孩子处于集体生活中尤其重要并有效。”
家庭训练 刚出生就开始让孩子自己做事
陈明兴指出，“自己的事情自己做”是增强孩子承受挫折，提高自信的最有效措施之一。这件事从刚出生就开始。
刚出生的婴儿，要喝奶，母亲的乳头在哪儿，让宝宝自己找，而不是塞到他(她)的嘴里。大一些了，让孩子自己学会爬，学会走，自己学会吃饭，纷争让他们自己拿主意。家长只是观察者、引导者，而绝对不是包办代替。
在这过程中，难免要让孩子“吃点苦”。陈明兴建议家长，给孩子一些受挫的机会，让他们在适度的挫折中经受锻炼，他们的内心便会逐渐强大。
提醒家长的是，抗挫教育要因人而异，不能超过极限，年龄小的孩子，设计些简单的，通过一定的努力能够完成的任务。在这样的机会中，大人不能袖手旁观，要给予孩子正确而恰当的引导和帮助，使孩子在挫折中成熟起来。 本报记者 汪兰平
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