气质不同，教养不同

　　就像世界上没有完全相同的两片叶子一样，更没有完全相同的两个宝宝。宝宝带着他独特的气质出生，更带着他独特的气质成长。“气质不同，教养不同”系列文章，将深度解读宝宝的气质特性，帮助家长有效地教养不同气质类型的宝宝，提出合理的要求和期望，让每一个宝宝都能扬长补短，全面发展。

　　Case 1

　　文文妈妈做会计工作，什么事情都非常谨慎，工作几乎不出什么差错。同事们在一起谈东论西时，她都是一个好听众，偶尔才发表一点自己的看法。她的朋友大多都是同学、邻居或同事，很少有偶然认识就能成为朋友的人。

　　Case 2

　　闹闹妈妈完全是另外一种类型。她经常做“吃螃蟹”的人，新的流行趋势很容易在她身上发现，她喜欢新鲜事物，她的朋友不计其数，总能和别人很融洽地相处。除了她的本职工作，她还兼做一网站论坛的版主，生活多姿多彩。

　　分析

　　从上面两个案例可以看出，这两位妈妈的个性有很大的差异。从气质上来分析，集中表现在气质的趋避性上。气质是人的一种稳定的个性心理特征，是个性的一个方面。从一出生开始，宝宝就表现出不同的气质特点，就像文妈和闹妈，她们儿时的气质表现也一定大不相同。

　　气质的趋避性

　　气质与人的生理特点直接联系，有很大的稳定性。但气质也不是一成不变的，可以说，气质是先天与后天的“合金”。宝宝的气质没有好坏之分，只是表现出不同的特点。所以，对于宝宝的教养不能千篇一律，一定要尊重宝宝的气质特点，采用不同的教养方式。

　　趋避性是人对新刺激的最初反应，即对新刺激是接受或躲避。文文妈妈的趋避性偏高，对新刺激易退缩，而闹闹妈妈的趋避性偏低，对新刺激易接受。

　　就趋避性来讲，趋避性较低的宝宝愿意接受新的东西或事物，自来熟，很容易结交朋友，但易接受外界因素的影响。而趋避性较高的宝宝具有一定的自我保护意识，很少受外界的不良影响，但对新事物采取回避的态度，常发生社交退缩，需要父母有更多的耐心。

　　趋避性往往和气质的另外一个维度——适应性相关联，适应性指人对新环境、新刺激适应过程的快慢。显而易见，容易接受新事物的宝宝适应新事物快，而躲避新事物的宝宝适应新事物会慢。

　　见人哭——趋避性较高的宝宝

　　这类宝宝见到生人非常害羞，从半岁左右刚刚能分辨熟悉的人和陌生人开始，陌生人对他们就意味着是“巨大的灾难”。

　　那就让宝宝尽量少接触陌生人吧，长大后自然就不怕生了。实际上这又犯了另外一个错误。正是因为宝宝不容易接受陌生人，他们才需要关于陌生人的更多经验。

　　在家中熟悉陌生人

　　首先，可以让宝宝先在熟悉的环境中接触陌生人，例如请客人到家里来。家里来了“陌生的客人”，父母不要急于让宝宝接近客人，更不要随便让客人突然靠近、抱走宝宝，也不要在客人到来时马上离开宝宝，否则会加重宝宝的恐惧心理。

　　其次，当客人到来时，父母可以把宝宝抱在怀里，不要急于走近客人，要用对客人的热情态度和友好的气氛去感染宝宝，使他学会“信任”客人。

　　再次，让客人“策略”性地逐渐接近宝宝，例如，让客人给宝宝一个漂亮的玩具；如果客人也带着自己的孩子，就可抱着孩子与宝宝接触；如果客人靠近宝宝时，他流露出害怕的表情，就立即抱他离远些，与客人谈笑，待一会儿再靠近，使宝宝逐渐适应、熟悉生人。

　　在陌生环境中给宝宝安全感

　　首先，不要在陌生环境中轻易离开宝宝，也不要强求、指责或逼迫宝宝，给他一个接受的过程。带宝宝慢慢观察、接近新事物，告诉他这个东西不可怕，妈妈就在身边，去除他不必要的担心。

　　再次，通过观察其他人，特别是同龄小朋友探索新事物的积极结果，消除他的回避态度，建立起宝宝的探索兴趣。

　　自来熟——趋避性较低的宝宝

　　这类宝宝在小时候非常容易给父母成就感，他们对陌生人的反应经常是多看几眼，然后就很自如地与陌生人相处。家长从来不用担心宝宝对新环境、新事物的接受程度，这使得教养过程变得容易。

　　需要注意的是，趋逼性较低的宝宝可能有更多的危险，因为他并不在意家长是不是在他的视线里，一块糖、一个玩具就可以把宝宝带走，所以，对“自来熟”的宝宝来说，安全教育非常必要。如不能跟着陌生人走，不随便接受陌生人的食物，去一个地方前跟父母打招呼等等。

　　正如前面所说，气质没有好坏之分，它是宝宝的芳香和色彩。只要家长认识到并尊重宝宝的气质特点，寻求个性化的教养方式，不管是“见人哭”还是“自来熟”，都可以健康成长。但是，千万不要期望“见人哭”转眼间就变成“自来熟”。多多地提供宝宝需要的经验，鼓励宝宝的每一个细微进步，我们就可以欣赏宝宝的独特之处。

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