用道理说服改变孩子
妈妈要把自己放在和孩子平等的位置上和孩子沟通，做到以理服人，这样才能更好地教育孩子，让孩子信服。
·家教案例
韩松的妈妈喜欢收集邮票，韩松在妈妈的影响下，也对邮票很感兴趣。有一天，妈妈回家后，看见有几张邮票散落在邮票夹之外，还有一张已经被他弄皱了。妈妈很生气，问韩松怎么回事，韩松解释说自己拿出来看，不小心给弄散了。
妈妈对他说道，这些邮票都很珍贵，一定要爱惜它们，不要把它们拿出来。但是后来韩松还是将邮票拿出来。在第三次出现这样的情况后，妈妈就很严肃地告诉他：“这些邮票是妈妈的珍藏品，下次你看的时候，要经过我的同意。”
妈妈的话果然起到了作用，韩松再次想看邮票的时候，总是先征求妈妈的意见。
·专家解析
随着孩子年龄的增长，自主意识会越来越强烈，但由于孩子自身经验和社会阅历不足，难免犯错，妈妈选择合适的教育方式，对孩子的成长起着重要的作用。
很多妈妈会选择采用非打即骂的方式，认为这样教育孩子才会听话，但是这样的方式教育出来的孩子，容易和妈妈产生对抗情绪。妈妈要以理服人才能达到教育孩子的目的。
家庭教育的目的，是要让孩子明白自己的错误，这样孩子才会知道应该怎么做。如果妈妈采取打骂的方式，会伤害孩子的心灵。妈妈应该学会和孩子讲道理，用道理帮助孩子认识到自己的错误。这是和孩子保持良好沟通的重要途径，也是尊重孩子的表现。
孩子年龄小，还难以理解很多深奥的道理，但是孩子也有很高的悟性，能够听懂妈妈讲的浅显的道理。此外，他们也能从妈妈的语言和表情中，理解妈妈的意思。
妈妈要在孩子犯错误后，对孩子因势利导，而不能采用打骂的方式。要耐心地和孩子讲道理，帮助孩子分析错误的原因，以及如何改正错误，这样才是真正帮助孩子。
建议一 拒绝用打骂的方式教育孩子
很多妈妈喜欢采用打骂的方式教育孩子，这样的教育方式不但起不到好的教育效果，还会造成亲子关系的隔阂。妈妈要把自己放在和孩子平等的角度，和孩子沟通，用讲道理的方式来说服教育孩子。要认识到打骂教育是教不出好孩子的。
教育的目的，是帮助孩子更好地成长，让孩子明白自己的错误。妈妈教育孩子的时候，要给孩子说明理由，否则孩子不知道自己错在哪里，也就谈不上改正了。
建议二 批评孩子时要有理有据
妈妈采用讲道理的方式教育孩子时，所讲的道理要合情合理，要有依据，不能信口胡说。要符合孩子身心的发展规律，在孩子可以接受的范围内，跟孩子讲道理。否则孩子不但不会服气，还会滋生逆反情绪。
晓宇喜欢看电视，每天放学后，他不做作业就坐在电视面前看节目。妈妈也是“电视迷”，晓宇在客厅看，妈妈在卧室看。
有时候，妈妈意识到孩子不做作业的严重性，就过去批评孩子说：“不能再看电视了，对眼睛不好，赶紧去写作业。”晓宇反驳道：“您的眼睛就不重要了吗，您天天看，还说我呢。”妈妈很生气，但也说不出什么，她知道自己的道理不充分。
妈妈自己爱看电视，却以看电视对身体有害为理由而要求孩子别看电视做作业，是不会对孩子起作用的。因此，妈妈要注意自己的言行，自觉约束自己的行为，讲的道理要合情合理，孩子才会真正受到教育。
建议三 掌握好说服和教育的时机
妈妈选择恰当的时机和场合对孩子进行教育，是保证教育效果的先决条件。孩子一般好动，没有固定的时间听妈妈讲道理。在孩子吃饭或玩得高兴时，妈妈如果近乎强制性地来讲道理和批评孩子，是不会收到预想的效果的。
李雪妈妈的同事邀请她们一起吃饭。在饭桌上，李雪看见自己想吃的菜就吵着让妈妈给她夹菜。妈妈觉得孩子不懂礼貌，但又认为不能伤害孩子的自尊心，于是帮孩子夹了菜，还用暗示性的眼神告诉女孩要有礼貌。
回家后，妈妈又给孩子讲了很多饭桌上的规矩，孩子很感谢妈妈当时没有批评她，并说以后一定会注意的。
妈妈要在孩子静下来的时候，对孩子进行教育，并且不要在外人面前批评孩子。应该尽量选择妈妈和孩子情绪都稳定的时候，而且在私密的场合下进行教育。
建议四 采用恰当的说服方法
妈妈说服教育孩子的方法很多，如果运用得不恰当，就会引起消极的效果。孩子出现错误行为时，妈妈讲道理、说服孩子一定要及时，不要等事情过去很长时间后，再对孩子进行教育。孩子的接受能力有限，妈妈讲的道理不要过于深奥，同时，妈妈最好用孩子身边的实例来教育孩子，这样孩子更容易接受。
妈妈对孩子的说服教育，既要以理服人，又要重视和现实的结合，让孩子在生动的例子中，发现自己的问题，改正自己的错误。
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