第二语言环境是指根据宝宝语言发展的敏感期，在生活中有意地让宝宝接触母语外的第二种语言，培养宝宝的兴趣，以为这种语言的学习奠定良好的基础。

　　0-6岁是语言学习的敏感期，特别是3岁前是潜意识语言学习的敏感期，也就是说，在3岁以前，宝宝的语言学习不需要特殊的努力，只要给予适当的语言环境和刺激，宝宝很快就能掌握正确的发音、大量的词汇和良好的语言习惯，同时掌握两种语言。

　　——采用“母语教学法”

　　借助于学习母语的方法来学习英语，从听说入手，在玩中学，在学中玩，通过游戏、交谈，按照宝宝掌握语言的规律，从单词——单句——复句的顺序，逐渐掌握英语，建立英语思维。当宝宝看见狗时，告诉他“dog”；看见椅子时，告诉他“chair”，当掌握了一些基本词汇后，就开始出现句子。这种学习方式和学习母语的方式基本相同。

　　——选择适合的教材

　　宝宝熟悉的生活内容就是最好的教材，因为宝宝的思维特点决定了他们容易接受具体的、熟悉的和感兴趣的内容，特别是生活中经常接触的各种事物的名称、特点、作用(如自己的身体各部位的名称、能干什么、食物的名称和味道、家中各种器具的名称和用途、动物的名称、吃什么、住哪里等等)，都是很好的教材。还可以根据宝宝的兴趣选择一些专业的教材。

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