难忘的人生阅历，艰苦的岁月磨砺，铸造了我过硬的心理素质，也奠定了我教育子女的良好基础。

　　说到教育孩子，我想，任何一位家长都会期望自己的子女成才。然而，随着社会的发展，人们的生存环境发生了翻天覆地的变化，教育的理念、方式、方法也在不断地调整，以适应变化中的客观世界。

　　但是，在教育子女方面，家长们很容易陷入一些误区。比如，我身边就有人认为，家长工作繁忙任务重，生存的压力很大，哪有时间教育孩子；作为家长，应该以事业为重，把教育子女的任务交给孩子的爷爷、奶奶就行了；孩子小，不懂事，等长大了再教育；学校是教育的主体，一切都可以依靠学校……

　　正是受这些不良思想的影响，有些年轻的家长把孩子生下来，就往孩子的爷爷奶奶家一扔，不管了。等到孩子要上学了，才想起来要自己带，这时候，孩子往往已经沾染了一些不良习性或习惯，他们甚至都不知道什么是母爱，什么是父爱。孩子继续长大，到了第二个快速发育期，家长也许这时才发现有问题，孩子不听话了，而自己却又无能为力，东西南北乱找原因，甚至还责怪老人、怨恨他人……

　　其实，很多孩子变“坏”的原因很简单，主要是家长没有及时修正孩子身上存在的问题。因为孩子的健康成长，离不开父母的亲职教育，这是其他任何角色都替代不了的。家长们应该从小教育子女，与孩子生活在一块，共同成长，并及时地发现问题，解决问题。父母不仅仅是孩子的第一位老师，而且是他们最直接、最关键、最重要的老师，更是他们终生的老师。

　　我的爱人韦少先，在共和国诞生的那一年出生，是一位智慧、勤劳且坚强的男人。我们各有事业，直到30岁才结婚成家。

　　在教育子女的实践中，我和我的爱人不断地摸索。孩子还没有出生时，我们就开始阅读有关方面的书籍，了解生儿育女的知识，为宝宝的降生做好精神方面的准备。孩子出生后，我们都表现得很从容。

　　那个年代不像现在，生一个孩子，老人围一圈，大家都视为掌上明珠，金贵得不得了；有的人家还相互攀比照顾孩子，稍微把握不好度，不知不觉就产生了溺爱行为；有的两家老人则相互埋怨，责备对方照顾孩子不周。

　　我大儿子1978年出生，小儿子1980年出世，那时，正是我们两口子事业蒸蒸日上的时候。孩子的爸爸是当时县里有名的笔杆子，写材料、筹备会议，成天忙得不可开交。我是厂里市场部的技术员，很多事情需要我做。仔细衡量孩子和工作，哪一头都不舍得放下。

　　但是，我们还是非常明确：带孩子、教育子女是更重要的任务！我们坚持自己带孩子，白天照顾好三顿饭，极少让他们自己上街凑合着吃；晚上，我们边做家务，边与孩子沟通。尽管工资很低，但我们还是会买来各种小画书或自制一些玩具，与孩子共同学习、游戏，开拓孩子的视野，规范孩子的行为习惯。

　　同时，我们也很注重孩子的心理健康教育，一旦发现孩子的思想情绪有所变化，就会主动与孩子谈心，并帮助他们消除疑虑。我们不仅是他们的父母，更是他们的朋友。

　　人生是短暂而美丽的，它需要我们用智慧去把握，用心血去浇灌！正确处理好事业、家庭、子女之间的关系，会让子女更优秀，让人生更精彩。

　　我的家庭很融洽，两个儿子都身心健康，德智体全面发展。老大韦一丁曾经对他的父亲有过这样几段记录：

　　“爸爸是一位正统而又不乏激情的知识分子，在工作中，兢兢业业；在生活中，严肃与幽默并存。他性格中更多的是倔强，对于权贵从没有逢迎谄媚的态度。

　　“我上小学时，母亲担任了厂里的厂长，经常早出晚归，家里的一部分重担就压在了父亲身上，本来不会做饭的他，也逐渐成为厨房里的主角。

　　“他对我母亲的工作也给予了无私的帮助。母亲当了厂长后，产品销路亟须拓宽，生产管理任务繁重，市场销售压力加大。父亲二话不说，就投入到市场开拓之中。他长期在外地出差，做市场调查，商业谈判，甚至把他儿时的很多同学也发动起来……”

　　的确如儿子说的那样，爱人给了我很多帮助。我很感谢他，更感谢这个融洽的家庭，正是有了全家人的共同努力，我才有了今日闪亮的光环。

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