莫做严父，不要过于约束孩子

　　－－爸爸要尽量站在孩子的角度上考虑问题，不做严父，做孩子的朋友和玩伴。适度放手，既会锻炼孩子的独立性，也会使亲子关系更加和谐。

　　·家教案例

　　闫妍今年上八年级。爸爸对于她平时穿什么衣服、留什么发型都有严格的要求，每次考试前都会给她规定好要考到的名次，这些闫妍都还能理解。

　　但是爸爸最近对她的交友情况也开始了干涉，有电话找她，爸爸只要听到是男生的声音，就会说闫妍不在家，就算是女同学，爸爸也会追问不停……其实打电话的同学都是她的好朋友。

　　几乎每个周末，闫妍都在家待着，爸爸不允许她出去玩，说考上重点高中再让她玩，她知道就算考上重点高中，爸爸对她的约束也不会减少。同学们知道闫妍的爸爸这么严格，就不自觉地和她疏远了。

　　·专家解析

　　爸爸通常会凭借自己在家庭中的权威地位为孩子安排好所有的事情，希望孩子按照自己的安排去生活和学习。但孩子也是自由的个体，他们内心渴望爸爸把他们当做大人看待，自己去做能力范围之内的事情，他们也渴望按照自己的想法去探索和尝试。爸爸过多的约束使他们感到难以呼吸。

　　爸爸对孩子要求严厉某种层面上确实可以帮助孩子改正很多错误，可这样的教育效果并不会持久，因为孩子的逆反心理会淡化这种教育效果。相反，爸爸做孩子的良师益友，不过多地约束孩子，孩子会感激爸爸的理解，此时爸爸对孩子进行教育，孩子就容易接受，教育效果会更理想。

　　爸爸爱孩子，想用爱来约束孩子，认为让孩子在自己的控制下去做事情，可以增加成功的几率，殊不知孩子在自主意识的支配下按照自己的思路去处理问题才是帮助他们走向成功的最重要的能力。因此，如果爸爸给孩子一些成长空间，让孩子去自由探索，自由尝试，并学会自我支配，孩子才不会在爸爸规定的条条框框中丧失独立意识，成为人云亦云的人。

　　爸爸要做的是多给孩子一些引导，让孩子在不同的年龄阶段拥有不同的自我选择权。从爸爸那里得到尊重和受到适度约束的孩子，会均衡发展自己的各项才能，并能享受到真正快乐的生活。

　　建议一 平等地对待孩子，减少对孩子的约束

　　爸爸要做孩子的老师，更要做孩子的玩伴和朋友，减少对孩子的约束。在这样宽松的家庭教育中，虽然爸爸的角色淡化了传统的权威色彩，却有助于爸爸通过不露痕迹的引导强化对孩子的教育。

　　爸爸应该和孩子一起平等地游玩、谈心、探索乃至尝试激烈争论，这些都是在对孩子进行引导，就是这一系列的引导过程，会拉近爸爸和和孩子之间的距离。孩子在享受爸爸所给的自由的同时，也会强化自己的正确行为，纠正自己的错误行为。这样，教育的目的也就达到了。

　　建议二 不把孩子当做小孩看待

　　孩子到了一定的年龄，会产生强烈的独立意识，他们想从爸爸那里得到理解和尊重，不想让爸爸总把他们当小孩看待。这时，爸爸要改变对孩子的教育方式，不要过问孩子的所有事情，也不要对孩子遇到的问题大包大揽。

　　爸爸要鼓励孩子自己动手做力所能及的事情。遇到孩子需要自己选择的事情时，爸爸不要过于约束孩子，而只是给予孩子适当的指导，把自主权交给孩子。

　　建议三 让孩子学会自我管理

　　孩子的自我管理能力是在不断发展的。随着孩子年龄的增长，能力的提高，他们会意识到要加强自我管理，可是很多孩子都缺乏应有的自我管理能力。其实孩子缺乏自我管理能力和爸爸对他们的溺爱有很大关系。因此，爸爸要学会放手，让孩子在自己实践的过程中学会自我管理。

　　爸爸在张璇很小的时候就训练她用过自己的东西后放回原处。需要爸爸帮助的，让张璇来提醒，只要是张璇自己能做的，爸爸从不代劳。

　　有一次，张璇要去少年宫画画，爸爸发现她的一盒彩笔忘记装在包里了。爸爸没有直接告诉她，只是在一边提醒她：“你再好好检查一下，自己有遗忘的东西吗？”张璇漫不经心地回答道：“没有。”说完背起书包就走了。到了地方她才发现自己忘带画笔了，只好自己回家拿。

　　很多父母都说张璇爸爸的教育方式是不是有些过于严格了，但张璇的爸爸却不这样想，他认为孩子必须学会在教训中总结经验，才能学会更好地管理自己。

　　爸爸从小就要提醒孩子自己的事情自己做，帮助孩子合理制订计划，督促孩子自觉执行计划，这样就会逐步培养孩子行动的独立性、目的性和计划性。不过于约束孩子，孩子就会在自己参与的过程中变得独立，即使爸爸不在身边，也会很好地管理自己。

　　建议四 把握好尊重孩子和约束孩子的度

　　孩子渴望得到爸爸的尊重，在教育孩子的过程中，爸爸要充分理解孩子，给孩子自由。

　　但是爸爸也要考虑到孩子的自制力毕竟有限，还需要适时适度的约束。尊重和约束，并不是相互矛盾的，而是因势利导。在尊重孩子的基础上要引导孩子遵守已经订立的规矩，一旦孩子违背了这些规矩，就要受到相应的惩罚。

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