在这次的“快乐妈妈爱心行动”报告会过程中，我发现越来越多的家长存在着教育孩子上的误区和困惑。

　　孩子不愿学习怎么办？孩子胆小、自卑，不快乐怎么办？孩子做作业磨磨蹭蹭怎么办？孩子自理能力差怎么办？孩子逆反，不听话怎么办？孩子上网成瘾怎么办？孩子管不住自己怎么办？孩子早恋怎么办？孩子不和家长沟通怎么办？

　　太多的“怎么办”，让这些家长们焦头烂额，疲惫不堪。当他们像介绍系列产品一样介绍自己孩子的缺点、毛病时，更是眉头紧锁，泪流满面，甚至号啕大哭……他们都向我提出了一个共同的问题：做父母为什么这样累？

　　在为这些家长心痛的同时，我也向他们提了这样一个问题：当我们为孩子的教育问题无可奈何、痛心疾首时，又有多少家长能够真正关心孩子、能够静下心来听听孩子的想法，愿意走进孩子的内心世界？

　　在咨询过程中，很多孩子都成了我的好朋友，他们对我敞开心扉，诉说自己的心里话，每一次我都是耐心的倾听。我发现，在这么多问题孩子中，从小学生到高中生，提起父母，他们说得最多的一个字，就是“烦”！孩子们为什么这样烦？

　　小学生烦妈妈唠叨，爸爸只盯着分数；中学生烦爸爸妈妈每天重复着学习的话；高中生更是烦：“和他们没有共同语言，他们根本不理解我们！”更有一个19岁的高考落榜生，直接给自己取名“败类”，当我问他为什么时，他告诉我：“我爸爸天天说我是败类！”

　　面对孩子各种各样的问题，家长们感到委屈和不解，甚至连老师们都大发感慨：现在当老师太不容易了！孩子不好教，家长难沟通，期望值过高，压力又太大……许多老师无奈地告诉我，为什么我能教好人家的孩子，对自己的孩子却无能为力呢？

　　问题到底出在哪里？

　　一个私营企业老板找到我，诉说他16岁的儿子“简直没有办法治了”——上网、早恋、逆反、厌学……一番诉苦后，这个老板很牛气的掏出一叠钱往桌子上一拍：“我把孩子交给你，你给他辅导数学！”

　　我也不客气：“你把钱拿走吧，我不负责辅导数学！”

　　“那你负责什么？”他反问我。

　　“我负责教育家长。”我平静地回答。

　　“家长没空！”他还理直气壮。

　　“你天天辛苦奔忙，到底为了谁？”我问他。

　　“当然是为了孩子！”

　　“你的孩子生下来时有问题吗？”

　　“没有问题！”

　　“现在为什么会出现这么多的问题？你说，如果庄稼没有种好，是农民的责任还是庄稼的责任？”

　　“你说是怨我了？”他开始心虚了。

　　“你自己说吧。”我帮助他分析：“你的孩子现在还只是个出现问题的中学生，你再推一把，孩子成了罪犯，你就是罪犯的爸爸，你的责任是推脱不掉的！”

　　“那我该怎么办？”他来时的那股子牛气全没了。

　　“你必须学习，否则会毁掉你的孩子！”我把一套赏识教育的教材递给他，“回去学习吧，找到感觉再来找我。”

　　“我只有小学文化，从来不看书。”他还在强调理由。

　　“不会看书就先看光碟，然后再看书。”

　　他抱着教材走了。一个小时后，我接到了这位爸爸的电话：“庄老师，我看了一张光碟，找到感觉了。”

　　“什么感觉？”我心中暗暗欣喜。

　　“第一，我很少和孩子沟通；第二，我一见面就挑他的毛病……”

　　是的，他终于意识到了庄稼的问题首先是农民的问题，孩子的问题首先是父母的问题。父母爱孩子，往往重身体忽视心灵，重分数忽视素质，重自己的面子忽视孩子的感受。多少恨铁不成钢的家长，用自己无知的爱，辛辛苦苦，最终，把钢炼成了铁。“父母好好学习，孩子天天向上”。尽管成年人的观念很难改变，但是，当他们意识到问题时，为了孩子，更多的家长都愿意改变自己和学习。以教育孩子为切入点，推动父母学习，这真一件是利国、利民、利家的好事情。无论到哪个学校，我的第一场报告会，一定是“走出教育误区，走进孩子心灵”。因为，在我看来，教育好孩子，首先要转变父母观念，观念一变，方法无限；观念彻底改变，奇迹就会出现！

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