从复读机到随身听，从学习机到学生电脑，随着家长“不能让孩子输在起跑线”的观念越来越深，各种儿童学习类电子产品也如雨后春笋般应运而生，且其更新换代的速度日趋频繁。面对琳琅满目的电子产品，家长们该做何种选择，要不要给孩子买？如何为孩子选择适合的“学习伴侣”？带着这些问题，记者采访了有关专家。

　　使用者感言

　　或多或少有改变

　　3岁半的毛毛从2岁起就开始接触电子产品。毛毛妈说，那时候大人买了wii(一种家用游戏机)回来，就是想着等孩子长大后能和全家一起玩。毛毛喜欢凑热闹，看到大人玩后，也跟着慢慢玩了起来。毛毛一开始玩这类电子产品时非常感兴趣，甚至能全神贯注地玩，不受外界影响。

　　燕子今年3岁半，燕子爸说 ，燕子主要玩的是一些触屏的益智类游戏。虽然燕子从3岁玩到现在不过短短的半年，但是他还是发现，燕子的反应速度比以前快了不少。比如玩拼图游戏，燕子的反应就比同龄的小孩快很多，燕子爸并不确定这是否是玩电子产品带来的变化，可他仍坚持让燕子玩。

　　熙熙妈说，4岁的熙熙使用了电子类的学习用具后，对颜色的分辨变得敏锐了起来。熙熙妈说，熙熙对颜色很敏感，画画时很会调色彩。

　　目前，不少家长使用儿童电子学习辅助产品教育小孩，他们认为，电子类产品或多或少对孩子产生了一定影响。

　　专家观点

　　关键不在于用还是不用，而在于怎样用 

　　南宁市兴华文化教育培训学校首席讲师李铮说，一些诸如PSP、wii、点读机、学习机等电子产品，由于其简单、快捷、方便、经济等原因，使得很多家长愿意用这样一种方式去教育孩子。正确引导孩子使用学习类电子产品，不仅可以促进孩子智力如想像力、理解力、记忆力、思维能力的发展，而且能促进儿童非智力因素如兴趣、意志、动机等方面的发展。因此，关键不在于用还是不用，而在于怎样选择，怎样用。

　　辅助学习，培养责任感和爱心

　　上海好记星数码科技有限公司广西分公司培训推广总监吴灵霞说，3岁的孩子就已经开始具备基本的语言表达和分析判断能力，对语言、图象有了初步的认识，因此幼儿从3岁开始就可以使用学习机类电子产品。

　　吴灵霞说，像一些点读机，既可以从中学习英语、数学等基础课程，同时还配备游戏等益智功能。比如一些种菜和养宠物的游戏，可以在游戏中培养孩子的责任感和爱心。在玩这类益智类游戏时，需要孩子通过学习来“赚取”虚拟钱币，有了支配“钱”的权利后，孩子可以在游戏中自主支配，这又无形中为孩子提供了培养理财能力的机会。这些学习类电子产品所具备的功能，在现实生活中操作起来是比较难实现的。

　　专家提醒

　　不当使用  或会过早社会化

　　“这些学习类的电子产品用得好会有良效，用不好可能是毒药。”李铮说，如果家长在选择学习类电子产品时没把好关，或是孩子使用时不注意时间和姿势，可能会造成孩子人际交往方面能力的缺失，“孩子经常与这些东西打交道，久而久之，就不愿意或是没时间与同龄伙伴玩耍和交流。”

　　长期使用电子类产品进行学习和娱乐，与实物玩具疏离，对于孩子，特别是7岁以下小年龄段的孩子来说，身体各方面的机能较同龄人比，就比较差。“3~6岁时，应让眼、耳、鼻、舌身体的各部分感官都得到系统的锻炼。”李铮表示，电子类产品对手指、手腕、身体大运动等的锻炼远远比不上实物玩具。

　　另外，一些过多使用电子类产品的孩子，生活容易简单化、标准化，说话容易书面化，没有情感，如同机器人一样机械。李铮说，她朋友有个小孩，从2岁多就开始接触电子类产品，用来学画画、学分辨颜色、学说话、学英语，现在小孩说话非常模式化。当看到别的小朋友买漂亮玩具时，她会说，“请问你这个玩具是在哪里买的呢？请问它的价格是多少？能不能借给我玩一天呢？” 因此，李铮建议，孩子在使用学习类电子产品的同时，也要多让孩子接触实物，亲近大自然。

　　专家建议

　　3岁后使用

　　一天不超过一个半小时

　　李铮说，在使用这类电子产品时应注意使用的时间和姿势，否则对孩子的学习和身体健康都有危害。“3岁以上的孩子家长可以考虑帮孩子选购合适的学习类电子产品。”李铮说，“但是要注意使用的时间和姿势。父母可以参考小孩看电视适合的时间，从保护视力等角度出发，3岁时每天使用10分钟左右，然后每大1岁，可以适当增加10分钟左右，无论年龄多大，最好不要超过一个半小时。”

　　另外，孩子玩的时候姿势千姿百态，有人头靠在椅背，有的伸长脖子眼睛离屏幕很近，还有的弯腰驼背挺不起胸等。由于孩子的骨头还在生长阶段，骨质较软，长时间地保持一个不良姿势，会导致椎间盘变形或移位等。

　　选“学习+娱乐”电子产品

　　吴灵霞建议，家长在购买学习类的电子产品时，首先要注意电子产品的品牌权威性，尤其体现在内存资料的版权上，这对于一些语言发音的书籍来说尤为重要。很多小众品牌没有购买资料的版权，而是直接从网上下载现成的资料。有版权的商家提供的都是外国权威机构出版的正版音频，其发音是原汁原味的，对幼儿从小的语言学习有深远影响，所以家长选择时要特别注意。

　　此外，不要给孩子选择单纯的娱乐性电子产品，针对幼儿的学习能力和特点，选择一些操作简单的娱乐型学习软件，将学习和娱乐结合，让孩子在快乐中学习，做到了寓教于乐。这样既不损害孩子爱玩的天性，也有助于孩子学习。最后，性价比在购买时，也应是家长关注的。

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