如何提高孩子的语言能力
如何提高孩子的语言能力
语言是所有学科的基础。
语言能力高，有利于所有科目的学习；
如何提高孩子的语言能力呢？
只有通过阅读才能提高语言能力。
语言能力提高了，孩子的学习成绩也会提高。
语言是所有学科的基础。这是因为任何学科都是以语言为媒介来传播的。在社会科目的学习当中，阅读教科书以及各类资料的能力就是语文能力、即语言的能力。
能够对各种问题做出适当回答的能力也是语言能力。
理解数学问题的能力也属于语言能力。
计算能力再优秀，理解不好或者表达不出也毫无意义。
想要理解问题的含义并运用公式计算出来，就必须要具备一定的语言能力。掌握理科实验的做法、了解化学变化过程的能力也是语言能力。分析并书写实验报告或观察结果的能力同样是语言能力。
语言能力高，有利于所有科目的学习。语言能力低，对所有科目的学习就会造成不良影响。并且，随着年级的增高，这种表现也会愈加明显。那么，究竟怎样做才能够提高孩子的语言能力呢？
除了读书以外，别无他法。
日常生活中没有的词汇
在我所教过的孩子当中，几乎没有一个人是不读书就具备很强的语言能力的。语言能力强的孩子，无一例外都是经常读书的孩子。
那么，为什么多读书就能提高语言能力呢？
这是因为多读书能够提高词汇能力，而词汇能力又是语言中最基础的能力。说得更明白些，读书能够掌握大量的词汇。
是否拥有较强的语文能力、即优秀的语言能力，关键就在于所掌握的词汇量的多少。
语言能力可大致分为“词汇能力”、“阅读理解能力”、“写作能力”、“听力”以及“会话能力”这5种，其中的词汇能力是所有能力的基础。
掌握了大量的词汇之后，就能够理解教科书、参考书、考试习题等内容中出现的词语的含义。
只有理解了每一个词的意思，才能够读懂整篇文章的内容。如果没有掌握足够的词汇，对于在教科书、参考书、考试习题当中出现的文章就很难得出确切的理解。以我手边6年级的社会参考书为例，其中就有这样的句子：
“因占据高位高官，滥用政权。平氏一族遭到贵族、寺院以及武士们的反抗。”
自然科学中也有这样的内容：
“昆虫的习性和行为除受到气候变化的影响之外，还因日照时间的长短而有所差异。”
“一族”、“高位高官”、“政权”、“滥用”、“平氏”、“贵族”、“寺院”、“习性”、“日照时间”、“长短”、“差异”等，都是孩子们在日常生活中不会接触到的词汇。
这些词语对于词汇量掌握不够的孩子来说，具有相当大的难度。这样的词语不断出现，会令孩子感觉难以招架。
不只是社会和自然等学科，在语文及数学的学习中，也会出现许多日常生活中用不到的词汇。
这些都是在学习、即钻研学问时要用到的。无论是“平氏”这样的历史专有名词，还是“滥用”、“差异”这样专有名词以外的词语，都很少出现在孩子们的日常生活中。
但这些内容会在学习，也就是钻研学问时不断出现。
很少读书的孩子只能从日常生活的会话或电视中学习，而没有机会去接触那些会在钻研学问时所用到的词语。
为了能让家长们更清楚地理解，在这里我重申一遍。
学习(研究学问)时所使用的词汇，与日常生活和电视中出现的词汇有所不同。
只是记住许多日常生活或电视中出现的词语，对于学习(即研究学问)是没有多大帮助的。
因此我认为，一定要让孩子通过读书掌握学习(即学问)中要使用到的词汇。
借此不断提高孩子的词汇能力、语言能力。
身为父母的各位读者朋友，请一定倾注您的全力让孩子爱上读书！
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