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好孩子要有好品质

http://www.sina.com.cn    《好妈妈要懂读心术》 

  宝宝一般从两三个月开始,就会尝试去握紧自己的小拳头,乃至握住所有放在他手里的东西。一开始握得时间并不长,那是因为他的手部肌肉不够健全,对于抓握物体还没有很好的掌握。但到了一岁左右,他基本上已经能牢牢地握住手里的东西了,还不让你抢。我们家宝宝就是一握住东西就不撒手,如果你想试着拿走他手里的东西,他马上就瞪着一双大眼睛可怜兮兮地望着你,然后默默地把手往身后藏。

  这种时候,我一般会狠心地把宝宝手里的东西拿走。孩子在人格的形成期,如果所有的愿望都得到满足,很容易形成骄纵、自我的性格。父母在适当的时候,让孩子明白“失去”的经常性是十分重要的。

  不过每次看到宝宝被抢了东西以后那憨乖憨乖的模样,我心里又忍不住涌上浓浓的怜爱之情,于是我给我们家宝宝取了个外号——憨宝宝。

  经常听到我“憨宝宝”、“憨宝宝”地叫,有一次爸爸终于忍不住了,为什么叫宝宝“汉堡包”呢?我听了笑了出来,哪里是叫汉堡包,是叫憨宝宝,我们家宝宝憨憨的模样可比汉堡包可爱多了呢。

  孩子习惯了我们的给予,习惯了他要什么爸爸妈妈都会给,一旦等不到想要的,他就会出现心理偏差。所以在孩子成长过程中,我们要适当让孩子明白,你所得到的并不都是伸出双手就能得到的,很多是需要经过自己的努力和一定的付出才能得到的。

  我们家的糖果罐子里有各式各样的糖果,我规定宝宝每天只能拿两颗,不能多拿。起初的时候宝宝很听话,每天都乖乖地拿两颗。我表面上不说,但每天都会悄悄地去数糖果罐里的糖果看宝宝有没有多拿,让我很开心的是宝宝一直都很听话。

  有一天,宝宝忍不住了问我,妈妈,我可以拿三颗吗?

  我回答说,可以啊,但是如果你今天拿了三颗,明天就只能拿一颗了哦。

  宝宝兴高采烈地正准备去罐子里拿,听到后面这句话就犹豫了。小家伙正在盘算着明天若是没了糖果该怎么办。我假装看报纸,没去看他,看他会有什么反应。宝宝小心翼翼从罐子里拿出一颗糖果,就跑一边玩去了。接下来的一整天都没再从罐子里拿糖果。

  晚上的时候,他跑到我面前说,妈妈,今天我只拿了一颗,是不是明天就可以拿三颗了?

  我十分惊喜,憨宝宝懂得把东西存起来,而且非常诚实,没有趁我不注意偷偷拿糖果。但我还是平静地告诉他,今天妈妈允许你再去拿一颗糖果,明天还是可以拿三颗。

  宝宝十分开心,睁着大眼睛问我为什么呀?

  我告诉他,因为你已经懂得为明天操心,而且十分诚实,没有趁妈妈不注意悄悄去拿糖果,如果你悄悄去拿了糖果,那么不仅今天只能拿一颗,以后每天都只能拿一颗了,诚实就会受到嘉奖,不诚实就会受到惩罚。

  不仅要让孩子明白,有所付出才能有所回报,而且要让孩子知道诚实美好的品德是可以受到奖励的。

  妈妈心得

  要严厉与温柔兼具!不要认为一味地满足孩子就是爱他,可也不要认为对孩子严苛就是对他好。严厉的同时让孩子充分感觉到自己是爱他的,温柔的同时让他能很好地分辨什么是应该做的,什么是不应该做的。

  不要怕麻烦!这个阶段的孩子可能会有比较多的奇怪想法,母亲不要轻易地去否定或者训斥他,粗暴教育会对孩子的一生造成阴影。作为母亲应该认真思考孩子那些“无理要求”背后的意义,然后主动引导,帮助孩子树立好的品质。

  第04堂课

  这个阶段的孩子已经在渐渐地接触和了解这个世界,他开始有自己的想法和独特的思考方式。孩子可能已经脱离了模仿而更多地倾向自己的主动尝试,这个时候父母就可以考虑适当地加以引导了,要让孩子有个最基本的善恶观念。

  第一,要让孩子知道什么样的行为是值得鼓励的,孩子的主动性一开始并没有价值观的取向,他只是在做想做的事情。这个时候最忌讳粗暴的态度,比如他走路姿势不对,你可以让他摔倒后再纠正他,但绝对不能在他刚迈出脚的时候就责骂他。

  第二,要让孩子生活在一个良好的氛围中,如果环境因素没有不利的问题,孩子通常并不会轻易做出出格的事情,一旦做了,父母就必须从根源上找出原因,不要轻易冤枉了孩子。

  第三,进行一些基本的观念培养,比如可以给孩子讲一些英雄的故事,告诉孩子一些好人有好报的传说,然后适当地诱导孩子对这些行为下定义,促使孩子成为一个品格健全并能独立思考的人,这当然也是每个父母的愿望。

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