让孩子充满干劲
“妈妈,苦瓜跟黄瓜长得很像啊!这是为什么呢?”
“好了好了,想吃的话就放进篮子里!”
“是啊,真的很像呢!你发现了一件很棒的事情哦!”
以上两种回答会让孩子产生完全不同的心理感受,
家长朋友,如果是您,您会怎么做呢?
前两天,我去书店翻阅了教育方面的杂志,发现里面有个有趣的四格漫画。想必在各位家长当中,一定有很多人看过了吧!现在我的手边没有书,不过内容大概是这样:
有个孩子在汉字听写中得了高分,兴奋地拿给妈妈看。那个时候,母亲正一边喝着咖啡,一边翻看着杂志。所以只是对那个孩子说了句:
“啊,这样啊。”
就没有再说什么。
又过了几天,那个孩子在汉字考试中成绩很差,母亲看到后非常生气。
这和亲力25中的情形完全一样。
如果当孩子在汉字听写中得了高分时,他的妈妈就以“重视当下”的意识聚精会神地回应他,结果或许就会完全不同。
当孩子的身上冒出成长的嫩芽时,这位母亲并没有好好地去灌溉。到后来孩子成绩下降,也完全是由母亲之前的忽视造成的。
在这里稍微转移一下话题。我曾经在超市中见过以下的情景。
一位母亲和一个年龄约3、4年级左右的女孩子在购物。女孩问:
“苦瓜跟黄瓜长得很像啊!这是为什么呢?”
于是母亲回答她:
“好了好了,想吃的话就放进篮子里!”
当时我就感觉十分的可惜。苦瓜和黄瓜都是瓜科植物,因而十分相似,花、藤以及果实都很相似。
那个女孩子虽然不懂得这方面的知识,却能够自己发现这两者间的相似之处。
仔细想想,这真的是个很了不起的发现呢!
到了4年级上自然课时,老师会指导学生进行苦瓜和丝瓜的种植以及观察学习,如果能够在课堂上,有人能提出像那个女孩子所发现的事情,老师一定会非常惊喜,称赞她细致的观察力。甚至可以说,这是迈向植物学第一步的成长嫩芽。
那个时候,如果那位母亲能够像下面这样来回应自己的孩子,结果又会如何呢?
“是啊,真的很像呢!你发现了一件很棒的事情哦!为什么它们长得那么像呢?”
“大概因为苦瓜和黄瓜是一类的吧!”
“是不是还有其他类似的东西呢?”
“我们回家后查一查?要怎样才能查得到呢?”
如果孩子在到家之后依然兴趣满满,那么一起查看百科辞典,或者上网查查不是很好吗?这样一来,就能够很快了解苦瓜、黄瓜还有丝瓜同属于瓜科,它们的花、藤以及果实都很相似,也许同时还能够掌握到更多的知识。这才是真正的自然课的学习,这才是生动的知识,这才是真正迈向植物学的第一步。
作为父母,如果能够这样真诚地应对,当孩子到了4年级开始学习种植苦瓜或者丝瓜时,就一定会满怀兴致地全情投入。
这位母亲如果因为孩子的自然课成绩不佳而责骂她,那么与前面四格漫画中提到的那位母亲就没有什么两样了。
因此,作为家长一定要“重视当下”,努力地让您的孩子对一切事物充满兴趣,全情投入。
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