现如今，电视、网络充斥着每个家庭。家长们天天嚷着孩子只看电视、玩电脑而不看书时，却忘记了自己天天守在电视、电脑前，把它们当成自己的“电子保姆”，根本无暇顾及孩子，更不可能和孩子一起阅读。

　　孩子的模仿能力是很强的，看到家长天天看电视、玩电脑，他们当然也会每天坐在电视、电脑前，屁股都不愿意抬一下，家里自然也就一片死气沉沉了。孩子们在跟着大人看电视、看网络上东西的时候，那些成人化的东西，也就渐渐渗入到他们的大脑，学习成绩糟糕那是必然的结果，说不定还会染上其他一些坏毛病。

　　这时候，父母才想起来要控制孩子看电视、玩电脑。不过，在控制孩子之前，家长如果不先控制自己，那肯定是没有效果的，因为家长才是真正影响孩子的主因。如果家长不让孩子看电视、上网而自己却沉迷其中，还怎么说服孩子？家长可是孩子的第一个老师。

　　如果家长们能把看电视、玩电脑的时间节省下来，和孩子一起做做游戏、散散步、聊聊天、看看书的话，家里肯定会变得欢乐和睦的。所以有专家提出，让亲子关系更和谐，让家庭更温馨的好方法就是阅读。当然，这个阅读不是指父母让孩子去阅读，而自己却坐在沙发上看电视或坐在电脑屏幕前玩游戏，而应该亲自和孩子一起阅读，这种阅读方式也叫亲子共读。

　　亲子共读，从一定意义上来说，并不仅仅只是阅读那么简单，它能让父母和孩子在“共读”的过程中，获取知识和快乐，同时还能加深父母和孩子间的亲情，让孩子们感受到来自父母的爱和温暖，感受到知识的力量，并爱上阅读，懂得人生。

　　所以可以说，亲子共读是在用“爱”的方式来让孩子爱上阅读，让家里充满温情。

　　有位妈妈曾在她的博客中写道：“自从我开始和孩子一起阅读后，我感觉我们之间的关系更加亲密了。”

　　她说，她的儿子八岁。以前，儿子每次放学回家之后，把作业一写完就去看电视了。而她忙完家务后就去上网，或者做其他事情，两个人根本没有交流的机会。

　　有一天，她在电视上看到专家说，家长和孩子一起阅读，能使亲子关系更加和谐。于是，她和儿子商量，每天晚上八点，母子一起读半小时的书。在这个过程中，有时他们各看各的书，有时共读一本书，有时互相进行交流，渐渐地，她发现和儿子的关系也亲密起来了。

　　所以说，一个好的阅读行为，是建立亲子关系的媒介。通过阅读中亲子之间的互动，让孩子和家长的关系更亲密。同时，通过阅读，家长也可以更好地了解孩子，从而知道孩子的想法和感受，并且懂得尊重他们。

　　作为父母，养育孩子是天经地义的事。养育就是“抚养、教育、培育”三方面的集合体。在物质条件相对富足的今天，父母的责任更重要的就是教育，而不仅仅是抚养。也就是说，做孩子思想上的领路者，才是对孩子最大的爱。

　　阅读犹如给孩子装上了一双隐形的翅膀，孩子借助这双翅膀，也就能飞得更高更远。这就是书籍给他们的力量。

　　我们经常感叹，孩子怎么开始叛逆了，孩子怎么这么不体谅父母的苦心？和孩子之间的代沟怎么越来越深了？父母只是在责怪孩子，却忘了自省。父母之所以和孩子有了代沟，很多时候，就是因为父母只顾工作、赚钱，却忘了和孩子进行互动交流。

　　而亲子共读恰好可以促进亲子间的互动，让他们有更多的机会交流情感，让全家一起度过轻松愉悦的欢乐时光。当亲子之间的关系和谐了，代沟也就不存在了。而父母也就能从共读的书中，找到和孩子交流的语言密码了。

　　试想一下，当孩子还小的时候，让孩子坐在父母的怀中，大手套小手，共同举起一本书翻看，这时不仅你们身体的距离近了，心灵的距离也近了。孩子长大了，当你们一起阅读的时候，必定会从共读中找到共同的话题，在阅读和交流中，不仅能让孩子的阅读能力、表达能力提高，而且也能让亲子关系更加和谐。父母自然就成了孩子的朋友和知心人。

　　记得谢尔盖·米哈尔科夫曾经说过：“无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣、珍贵的书，就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。”

　　阅读能给孩子们带来快乐！很多成年人在回忆童年时，忘不掉的就是曾经阅读过一本好书，那种沉浸在故事情节中的幸福感，是好吃的、好玩的都无法代替的。这种精神上的愉悦，远远比物质上获得的愉悦更令我们怀念，更能给我们留下美好的印象。

　　家长们，抽出时间，和孩子一起阅读吧，在给孩子带来知识的同时，也可以放松一下自己，享受一下亲情的快乐。如果父母在和孩子共读的过程中，和孩子互动，那就更能享受到天伦之乐了，这种快乐，当然是最珍贵，并难以用语言来形容的。