尊重才能被尊重

　　“乖女儿，你撕的纸片，在咱们家又成了仙女散花了，地上、沙发上到处都是，那可是老妈刚刚收拾过的呀！你想想怎么解决吧？”妈妈看到自己的成果被破坏，很无奈，也很委屈。

　　“对不起，妈妈，我以后注意啊！”朵朵赶紧道歉。

　　“你和我一起来捡吧！ 以后可得尊重别人的劳动成果呀！”

　　“好，妈妈我错了，我和你一起收拾吧，以后一定注意。”说着朵朵细心地捡起碎纸片来。

　　尊重他人是一种美德，是一种高尚的情操。只有尊重他人，才能赢得他人对等的尊重，才能因此而获得真正的快乐和满足。所以从某种意义上讲，尊重他人也就是尊重自己。

　　尊重别人会赢得快乐

　　孩子开始懂事了，就要教育他尊重别人，告诉他，尊重他人会让对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，自己由此也就能得到美好、和谐的人际关系。

　　孩子学会了尊重，他就会拥有许多的朋友，而朋友和和谐的关系正是未来可帮助孩子成

　　功的重要条件。如果不尊重别人，必定不会赢得别人的尊重，那么最终失去的将不仅是朋友，

　　还有快乐和成功。

　　现在的孩子多是独生子女，往往以自我为中心，自己想说什么话就说什么话，想做什么事就做什么事，很少考虑别人的感受。因此，教育他们学会尊重他人，就显得尤为重要。

　　在态度上尊重别人

　　要教育孩子态度上给予别人尊重，这样会让人感觉愉悦。比如，老师讲课或他人发言时，要注意倾听，眼睛看着对方，不可以心不在焉；忽视他人的态度会给人很不好的感觉。别人身上有缺点或不小心出现错误，最好的尊重就是装作没发现；不可以借机取笑、挖苦，否则会伤害别人的自尊心。

　　在生活细节上学习尊重

　　生活中的细节，往往有着决定性的作用。在教育孩子尊重别人时，要从生活细节着手。

　　比如，孩子在别人面前应该是干净整洁的，蓬头垢面不仅有损自己的形象，也是对他人的不尊重；站着和别人交谈时，不要连连跺脚；与老师、长辈交谈时，不要跷二郎腿；和别人约好的时间，准时赴约；老师安排的集体活动，准时积极地参加。

　　尊重他人的劳动成果

　　教孩子学会尊重，很重要的一点就是尊重别人的劳动成果。比如，在公共场合要尊重保洁员的劳动，不乱扔瓜皮纸屑，尊重园丁的工作，不摘花折柳等；在家里，不乱摆乱放东西，东西哪儿拿的还放回原处，不要往地上洒汤汁等，保持家中的整洁，尊重大人的劳动成果。

　　尊重他人的意愿和选择

　　相同一件事情或一个物品，不同的人会有不同的处理方式和使用方式。此时，孩子应该学会尊重别人的意愿和选择，给予尊重和理解。不能把自己的意愿强加给别人，那样会让人家很无奈很不快。

　　爱心提示

　　＊交往中如能多给对方一些尊重和理解，人与人之间的感情也就会越处越深。

　　＊学会换位思考，就会更好地去尊重别人。

　　养成好习惯有诀窍

　　要想让孩子在生活中在态度、细节上尊重别人，尊重别人的劳动成果和选择意愿，很重要的一个方法就是，让孩子站在别人的角度来考虑别人的感受和意愿。比如，在家里让孩子细致地收拾一下房间，参与了家庭劳动，孩子就会知道劳动是不容易的，破坏是不对的。之后，自然会更加尊重别人的劳动成果。

　　助人为乐，自己快乐

　　“今天，老师给我们讲雷锋叔叔的故事了，说他好事做了一火车，要我们向他学习

　　呢！”朵朵一进门就激动讲起班里的新闻。

　　“妈妈，我们是不是也要像雷锋那样送迷路的人回家呀？”朵朵问。

　　“不是啊，只要是你帮助别人做好事就行了，不是非得他做什么你就做什么，学习

　　他的精神，做个助人为乐的好孩子！”

　　“好的，我现在就去给奶奶拿个小凳子，蹲着干活多累啊！”朵朵高兴地跑去找凳子去了。

　　助人为乐是一种优秀的品质，是良好的道德风尚，家长要培养孩子从小就养成助人为乐的好习惯。

　　家庭熏陶很重要

　　任何一种优秀品质的形成，家庭氛围的熏陶是其中最为重要的因素。乐于助人的父母，总是想别人之所想，急别人之所急，在别人有困难的时候及时给予帮助，和邻居、同事、

　　朋友都相处得非常融洽。孩子生活在这样的家庭中，自然会向父母学习，主动去帮助需

　　要帮助的人，做力所能及的事。

　　从游戏中学习助人为乐

　　除了不经意间的家庭熏染之外，家长还可以有目的地培养孩子助人为乐的好习惯，为孩

　　子创设情景，让他在游戏中体会帮助人的快乐。家长可以选择一些孩子可以模仿参与的角色扮演类游戏，让孩子体验助人为乐的快乐。比如，妈妈扮演病人，孩子扮演好心的路人，孩子看到病人痛苦万状，就会心生同情，把“病人”安全地送到医院；病人得到救助，孩子就能体会到帮助别人而得到的快乐。

　　在集体活动中助人为乐

　　集体活动需要更多的协同合作、相互配合帮助。所以，孩子积极参加集体活动，不仅能

　　增长见识、开阔视野、结识伙伴、培养广泛的兴趣，更能有效地培养孩子助人为乐的习惯。

　　在集体活动中，孩子会慢慢地发现，只有诚恳待人，助人为乐，才能在自己有困难时得到别人的关心和帮助。这样的情感经验会引导孩子更积极地参加集体活动，并把助人为乐作为一种很好的习惯保留下来。

　　助人为乐很快乐

　　助人为乐可以先从家庭开始，孩子在尊重父母与其他长辈的基础上，还要想着为他们做些事情。比如，父母下班回来，孩子要主动问好，备茶递水；主动帮妈妈做些力所能及的家务活，倒倒垃圾，提提东西；大人休息时，孩子动作要轻，不要影响他人的休息。在家里习惯了相互帮助，就会推及到周围的其他人。比如，孩子会帮年纪大的人拎东西，在公共汽车上给老人和比自己更小的孩子让座，主动探望生病同学并给予适当的帮助等等。

　　爱心提示

　　儿童从“我”的意识到“你”“他”，是思维发展的一个飞跃，从满足自己要求到学会关心帮助别人，则是道德意识的升华。

　　养成好习惯有诀窍

　　当孩子表现出为集体办事或帮助他人的愿望时，家长要积极鼓励，同时想办法帮助孩子实现，必要时在感情支持的同时给予一定的物质支持。