顶嘴
家长困惑篇 顶嘴的宝宝“不乖”
宝宝小时候很听话，特别乖巧，周围的人都说是我教子有方，我也以他为骄傲，觉得很自豪。可是最近我发现，这孩子开始“一反常态”，想法多了，要求也多了，还经常逆大人的想法，跟大人“对着干”，再也不像以前是个乖顺的宝宝了。难道这么小就管不了吗？我该怎么应付这个不乖的宝宝呢？
专家解惑篇“不是他顶你，而是你顶他”
“人小脾气大，还会顶嘴”，这不是“管不了”，而是因为家长未能适应孩子的成长。孩子一天天长大，家长观念中的孩子还一直停留在孩子以前的表现上，无视孩子的变化，不了解孩子，不能正确地回应孩子，不能跟孩子建立对话关系，这也许“不是他顶你，而是你顶他”。
为啥要顶嘴
“顶嘴”是一个很不愉快的词汇，顶嘴发生在家长和孩子之间，更是不太好。中国人讲究孝顺，顺从、听话是一种公认的传统美德，孩子顶嘴可是“大逆不道”了。可是至于为什么要顶嘴，还真是“儿说儿有理，妈说妈有理”。我们就来看看，孩子为什么会顶嘴，家长为什么不允许孩子顶嘴。
孩子：会顶嘴，因为我长大了
1.会顶嘴，因为认知能力提高了
孩子会顶嘴是认知能力提高的表现。一个孩子小的时候顺从父母、言听计从，那是因为他还没有自己的见解，也没有判断能力，家长告诉他是什么就是什么，该怎么样就怎么样，这样的孩子当然是个听话的好宝宝。但是，随着他一天天长大，认知水平逐渐提高，他开始知道什么是好什么是坏，什么是对什么是不对，什么是自己想要的什么是自己不想要的。这说明孩子变聪明了，有主见了。这个时候家长还要求他像以前一样服从，他却有不同意见时，他当然会反驳家长。家长不应该盲目地认为孩子就该是管教的对象，反感孩子顶嘴，而应该庆幸孩子认知的提高。
2.会顶嘴，因为语言表达顺畅了
“顶嘴”需要用嘴去说，去争辩，去表达。孩子没有“顶嘴”之前，不一定就是完全顺从家长的意愿的，只是孩子的语言发展还没有到可以完全表达自己的程度，还不能用完整、顺畅的语言表达自己的意愿，不是孩子不想顶，而是顶不出来，是有“怒”不会言，或是言之也无理。所以在家长看来，那个时候的孩子是不会顶嘴的好宝宝。当孩子到了3、4岁，特别是4、5岁以后，他们可以把自己的思想表达清楚了，表达了一些与家长的要求不一致的想法时，家长自然认为孩子会顶嘴了。
3.会顶嘴，因为独立意识增强了
孩子在3岁左右的时候，有一种非常明显的心理现象就是自我为中心。“自我中心”的概念来源于著名的儿童心理学家皮亚杰，他在不同国家反复试验，都得出同样的结果：几乎3岁左右的孩子都不能够站在第三者的角度来思考问题。在3岁的孩子心中，只有“我”，他认为“我最大”，一切外物都要以“我”为中心。当有些事情在孩子看来不是以他自己为中心的时候，他就会跟家长说出自己的想法。孩子跟家长顶嘴，不是孩子无理取闹，而是在孩子看来，以他为中心的世界才是合理的。
家长：不许顶嘴，我是你老子
1.不许顶嘴，因为儿子就该听老子的
中国的家长受封建意识思想的影响，“父为子纲，夫为妻纲”的观念仍然在家庭当中存在。虽然生活在现代，他们的思想意识仍然是父母权威主义，大家长制，儿子永远要听老子的。很多家长都会认为：我生了你，养了你，你是我儿子，儿子就该听老子的，子子辈辈都要听话。以服从和家长制为典型代表的家庭教育观念，与中国人现在的生活方式和人自身发展的要求是完全冲突的。家长权威观念不允许孩子顶撞家长，不允许说“不”。
2.不许顶嘴，因为你还小，我是为你好
孩子的天性就是弱，就是小，就是需要被呵护。所以，家长在孩子面前就有了本能的责任，无论出于血缘关系还是职责所在，都认为孩子是需要被呵护的，要听家长的。这种被呵护、无视孩子成长的家长心态就形成了一种观念，即“我的一切都是为你好的，你听我的是对的，你顶我就是你有问题”。家长不用心去看孩子的变化，一直在 “孩子是羸弱的、弱小的、需要呵护的对象，永远是孩子”的观念下原地踏步；不理解孩子的需求，只是一味地强调“不许顶嘴，你还小，我做的一切都是为你好”。
3.不许顶嘴，因为我爸就是这么管我的
家长反感孩子顶嘴，一定程度上也是沿袭了他父母“遗传”给他的教育方法。中国的家长很少主动学习家庭教育知识，对儿童发展方面的学问也知之甚少。没有学过如何做家长，却会用自己的经验和家庭遗传的管教方式看待孩子的行为。家长自己小的时候就被禁止与长辈顶嘴，父辈如何教育自己顶嘴的经历铭记在心，所以他也不允许自己的孩子顶嘴。当孩子学会顶撞父母，提出要求的时候，家长会感觉不舒服，甚至会直接挥起当年父亲的教鞭，粗暴地解决问题。
有了对策，才能断好“家务事”
“顶嘴”的公案让家长透过现象看到了本质，顶嘴其实也并不是什么恼人的事情。要怎么解决孩子的顶嘴问题，有了对策，才好断清家务事。
1.“学会归零”，不怕被顶撞
在理解孩子的问题上，“归零思维”给我们提供了重要的启示。家长要学会“归零”，才能不怕顶撞。
学会归零并不是假装无知，而是家长要尽可能地将自己的思维、行为和情感与孩子保持同一个水平。在思维方面，家长学会跟孩子一样，用具体的形象思维去看待周围的事物，就会了解孩子为什么会是这样的而不是那样的；在行为上，家长不要只用语言去指挥孩子做这做那，要学会用自己的行动示范，带着孩子一起做，这样孩子才会知道，“哦，原来只有把小椅子抬起来，把脚抬高，慢慢地走，才能做到静悄悄啊”；在情感方面，孩子的情感是直接的、具体的、感性的，家长要学会感性地看待孩子的行为，这样也许就会理解孩子为什么会顶嘴了，也就不再怕被顶撞了。
2.比起管教，尊重更重要
孩子顶嘴，在家长看来是一件很不舒服的事情，有的时候还可能让家长尴尬、没面子。家长当然也不能对孩子的顶嘴“听之任之”。管教孩子可以有，但管教的工具不要姓“经验”而要姓“尊重”。
家长要尊重孩子的想法，尊重孩子长大的事实。孩子的思维是发散的，他们的眼中除了真实的世界，还融合了他们的想像和创造，孩子对自己的世界能提出独立的想法和见解，说明孩子更聪明了，更进步了，孩子长大了。家长应该庆幸孩子能够提出反驳，不要因为表现方式不妥就给孩子下个“顶嘴”定论，而应该鼓励孩子大胆表达。只要孩子敢说“不”，就是孩子走出了自信的第一步。鼓励孩子说“不”，尊重孩子的想法，孩子才有可能想下去，说下去，才会更自信、更有想像力和创造力。
3.允许顶嘴，不允许无礼。
从孩子长大的事实出发，孩子的顶嘴是一件值得肯定的事情。但不分时间、地点、场合的顶嘴终归不是一件好事。所以，家长要允许孩子顶嘴，更要引导孩子正确顶嘴。
家长要教会孩子“顶嘴”的时间、地点、场合，也要教会孩子把握一个度。比如家长可以告诉孩子不能在大庭广众下跟家长顶嘴，也不能直截了当地用一些不礼貌的语言顶撞父母。告诉孩子，表达意愿的方式有很多，同样一句话可以有更好的说法，也可以教孩子使用一些文明用语，比如：“妈妈，这样说可以吗？”“这样行吗？”“我能够用你一点时间吗？”
家长及时纠正孩子的顶嘴方式，是教孩子会说话，也是帮助孩子，鼓励孩子，给孩子自信，让孩子更快乐健康的成长。
爱孩子就是尊重孩子，尊重孩子就是理解孩子，理解孩子就是快乐自己。