给孩子学会生活的机会
2008年1月，豆瓣网上有个“父母皆祸害”小组，聚集了3万多80后成员。为什么80后子女用“父母皆祸害”来形容他们的50后父母呢？他们说，是因为50后父母用自己的时代特征留下来的印记教育子女，也用自己的生活思维来规定子女的前途路线，从而造成了80后子女的叛逆。80后子女生活的时代已经完全改变，需要有自己的主流思想，这个小组是年青一代争取话语权的一种方式。
2011年11月，屈颖妍的《怪兽家长》出版，引起众多家长反思：今天我“怪兽”了吗？为什么家长都成了虎妈、鹰爸、狼爸等“怪兽”？
2011年12月，《斗妈大全》在网络上迅速蹿红，作者是两个北京的四年级小女孩，用漫画的形式记录了20余招“斗妈”招式。
而龙应台是在和儿子一起成长的过程中，逐渐明白了“现在应该怎么做妈妈”的。她在《孩子，你慢慢来》里写道：
我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子慢慢来，慢慢来。
她在《目送》中写道：
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，
你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。
当我们和孩子一起读书时，不是陪孩子读，而是一起读，一起成长。是的，我们可以成长为孩子更喜欢的妈妈，成长为更能够帮助孩子健康成长的妈妈，成长为有协助能力的妈妈。
比如—和孩子一起读安东尼的《我妈妈》，我们自己一定也会喜欢这个妈妈—心灵手巧、笑口常开，壮硕能干、多才多艺，温柔体贴、快乐开心，她总有办法使难过的孩子变得开心起来……
妈妈是孩子的避风港，不管妈妈是电影明星，还是个大老板，她都是“我妈妈”，“我爱她”，而且“她也爱我(永远爱我)”！这本书巧妙地提醒我们，在孩子成长的过程中，父母是孩子的第一任老师，是无所不能的智慧“超人”……妈妈给孩子的爱是无条件的。
《妈妈你好吗？》是后藤龙二从一个孩子的作文中获得灵感而创作的。
母亲节快到了，老师要求大家给妈妈写一封感谢信，这个四年级的小男孩给妈妈写的信，可以让更多的妈妈思考—
同桌的勇介写了“谢谢你天天给我做饭”。
我说不出这种话来，我说我想说的吧。
—你的孩子还敢跟你说真心话吗？
第一个要说的，就是你的口头禅。
不管说什么，你最后总是会加上：“明白了没有？”
—你也会如此不放心地啰啰唆唆吧？
天天学踢球、空手道，还有钢琴和英语，我太累了。
一进教室我就趴在桌子上。
太累了，我无法强打精神。
没有办法，我睡着了，在课堂上。
——你也会用各种课外班去填满孩子的课余时间吗？你也会让孩子每天累得就想睡吗？
第二个想说的：不要整天说我的房间像“猪圈”。
我不是猪，是人！
你喜欢房间整整齐齐，可我习惯乱七八糟。
要是房间里太干净太整齐了，我会有点儿不自在的。
东西堆得满满的，房间里有很多我的宝贝，我才会快乐。
——你骂过你的孩子是猪吗？你把孩子的宝贝当垃圾扔掉过吗？
有一次，我怕被罚，躲进了学校后山。
那天，你过来找我，连班儿也没上。
我以为你肯定会骂我，没想到你没有生气，一边说着“晚霞很漂亮啊”，一边和我一起捡橡子。
回家的路上，你买了根冰棍儿。我们俩你一口我一口轮流吃。
——你会谅解孩子的错误吗？你和孩子有过这样的幸福时光吗？
你也别太着急了，穿着高跟鞋摔跤，那可不得了。
——你能体会到孩子对你的关心吗？
不好意思，零花钱快花光了。
我现在是个穷光蛋。只能送你一朵康乃馨，还有一打洗碗券。
节日快乐，妈妈！
——你会珍惜孩子的感恩和谅解吗？
每次我与妈妈们分享这本书，妈妈们都会笑倒一片。因为妈妈们总能从这位孩子的作文中找到自己的影子，也能找到孩子对自己的感觉，还能找到自己应该改变的地方。
TIPS:
仔细看封面，和孩子一起猜猜会是什么故事。
找一找，想一想书中的“猪”是怎么变成的。
做一次关于书中“猪”的家庭讨论。
读《朱家故事》时，先读封面猜故事吧。
妈妈弯着腰，背上背着爸爸、大儿子、小儿子，这就是朱家的生活状况？在这样的家里会发生什么事呢？你家是不是也这样呢？哈哈，读完了你和孩子都会爆笑，笑完后妈妈爸爸都会陷入沉思吧？读完后你家的生活会发生一些改变吧？
妈妈，是不是你什么都做，不辞辛苦，任劳任怨就够了呢？
是呀，妈妈不可以大包大揽，要学会分工合作，给孩子学会生活的机会，让爸爸做孩子们的榜样，也参与家务劳动……
TIPS:
了解《阿尔菲出走记》作者画着有趣的出走经历。
和孩子演一次离家出走，家长演出走的孩子，孩子演妈妈或爸爸，让孩子体会出走的不对，而不是讲给他听。
教孩子合理表达自己的情绪。
回想妈妈陪我们长大的过程，让我们至今难以忘怀的是什么呢？让我们来读《阿尔菲出走记》吧。
阿尔菲有一双心爱的小红鞋。可妈妈说它们已经不合适他穿，要拿它送人。阿尔菲决定离家出走。妈妈帮着阿尔菲收拾行装。她说阿尔菲可能会口渴，就给他准备了一大壶好喝的凉水，然后又让阿尔菲带上手电筒和备用的电池。接着，妈妈又提醒阿尔菲把他可能需要的物品都拿出来装到袋子里，还有他心爱的巴迪熊，还有书……阿尔菲固执地穿上了小红鞋，还拒绝了妈妈在他的背包里装进一
个拥抱……妈妈嘱咐道：阿尔菲，到了外面要当心哟。阿尔菲走到院子深处，背不动也走不动了，于是铺开毯子开始
休息……
这时，他发现鞋小了，脚开始疼了，他就把小鞋子给巴迪熊穿上，还给巴迪熊读故事书。他像妈妈照顾他那样来照顾巴迪熊，可是，他还是想妈妈。
于是，他在袋子里找啊找，怎么也没有找到妈妈的拥抱。
当他可怜巴巴地朝家望去时，望见妈妈正张开双臂朝他走来。
阿尔菲高兴地对巴迪熊说：“妈妈带着拥抱来了！”“别担心，我们再也不用离家出走了。”
最后一幅图是孩子紧紧地抱住蹲下来的妈妈。
随着孩子的成长，他们的自我意识会越来越强，会表现出越来越大的自主选择性。如果家长不尊重孩子的成长，有的孩子就会表现出“叛逆”。面对孩子的叛逆，有些家长或束手无策，或实施重压令其服从。阿尔菲的妈妈无疑是个智慧的妈妈，她把阿尔菲的“离家出走”，当成一场母子之间的游戏。
妈妈把阿尔菲的离家出走假装成一次他的旅行，还帮他准备行装，让阿尔菲在所谓的离家出走中，体验到了独自出行的不容易，感受到了自己的弱小。
阿尔菲知道自己错了，碍于面子还是不愿低头承认错误。妈妈没有不耐烦，也没有在孩子意识到错误时数落孩子，而是在孩子最需要她时，出现在孩子身边，给孩子最最温暖的拥抱。就像《好疼呀！好疼》这本书里传达给妈妈们的信息—孩子在6岁以前最需要的是安全感、被认同感，当孩子需要你时，你应该就在孩子身边。
“呜哇—”小动物们哭了。
“呜哇—”小女孩也哭了。
“咦？怎么了？”
瞧，它们的妈妈立刻跑了过来。
妈妈把孩子揽在怀里，念一句—“疼疼”飞走了。
只是一个简单的小魔法，宝宝们就不哭了！
妈妈们一定知道了这个简单的小魔法，其实，这魔法的要点就是来到孩子身边，传递给孩子来自妈妈的温暖和安全感。
TIPS:
与孩子交换角色玩《你醒了吗？》的游戏。
让孩子在不同角色中体会妈妈的爱。
在连续的问答中发展孩子的语言能力。
图画书《你醒了吗？》很好玩，也很耐人寻味。
妈妈，你醒了吗？
……
你怎么还不醒啊？
……
为什么你睡着啦？
……
为什么现在还是晚上呢？
……
为什么太阳还没升起来呀？
……
为什么星星还在天上呢？
……