人从出生那一瞬间开始，最渴望的便是心灵上的安定。5个月左右的婴儿所处的状态可分为生理和心理上的“愉快”“不愉快”的感觉。

　　这是大脑中的旧皮层所控制的本能——感觉“愉快”“不愉快”的中枢发挥了作用，最容易理解的例子便是孩子感到尿布湿透之后会哭泣。当孩子捕捉到生理上的不愉快，便向哭泣中枢下达了命令。

　　无论室内多么温暖，孩子若光着身子还是会哭出声来。这并不是由于冷而产生生理上的不快感，而是光着身子会让孩子感到不安，从而产生了心理上的不快感。

　　这时候，母亲的拥抱会让孩子立刻停止哭泣，这也正说明了这一点——孩子安心了，不快感也就消除了。

　　正由于婴儿无法做任何事， 才渴望“ 心灵的安定”，这种渴望比大人更强。关注孩子的心理状态，并为了给予其心的安定而努力，这才称得上是“育儿”。怎么样才能培养孩子心的安定呢？以下将介绍几个要点：

　　·将孩子抱在左边——有这种说法，当孩子的头靠在母亲的左胸，听着母亲的心跳会让孩子感到安心，因为孩子在母亲肚子里时，是听着母亲的心跳长大的。美国《科学》杂志曾刊载过相关文章，说明了这种做法的效用，日本医大的故室冈教授也验证了这一点——婴儿听着母亲的心跳便会平静下来。但是，这种做法在孩子出生1个月左右后才适用。

　　·低声比高声更能让孩子平静——与将孩子抱在左边的作用一样，和心跳的声音一样的低声能让孩子平静。孩子若哭泣，母亲便不知所措大声安抚，这会让孩子更感到不安。在什么条件下能让孩子睡觉的试验中发现，低长的“嘘——”声最为有效。

　　·孩子喜欢“咕咚”的节奏——还在肚子里的孩子是浮在妈妈羊水里的。随着母亲的走动，肚子里的孩子像《桃太郎》故事中的大桃子一样咕咚咕咚地缓慢移动，所以孩子非常喜欢这种缓慢的节奏。当孩子哭泣时，很多母亲一边哄一边快速地摇晃孩子，这不仅不能使孩子安静下来，反而会吓坏孩子。国外有些育儿书籍中认为，要让孩子平静下来，每分钟摇晃60次的节奏最为适宜。这就是“咕咚”的节奏。

　　听说女艺人松村英子女士在有了孩子后，被孩子敏锐的感受力所感动。她说，当她心情舒畅时，孩子也不吵不闹；相反，没什么特殊原因孩子却不停地哭闹时，多是自己感到疲劳的时候。是什么让松村英子女士可以抓住孩子的心呢，是她在对待孩子的时候，记住了孩子父亲的话，孩子父亲是一名精神科医生，他说：“婴儿也是有人格的。”

　　如松村女士所注意到的那样，父母，尤其是母亲的心情会直接传递给孩子，令父母恐惧的事物直到很久之后都会令孩子恐惧，孩子与父母的好恶相似便是其中一例。母亲感到焦虑紧张的时候抱着孩子，孩子能立刻察觉然后哭泣；相反，倘若母亲宽容地对待孩子，孩子也会很快平静下来。

　　母亲的精神状态对孩子的自主神经功能有影响。婴儿时期，孩子的交感神经和副交感神经虽能勉强取得平衡，但自主神经仍处于不稳定的状态。一旦孩子生病，身体状态变差，这种平衡便会立刻被打破。孩子3个月之前常见的肠绞痛，即孩子喝过母乳后产生的腹痛，其原因便在于自主神经的平衡被破坏。

　　婴儿的自主神经平衡被打破时，母亲应该首先回想自己的精神状态是否出现了问题。母亲感到不安、焦虑和疲劳时，孩子的自主神经便会难以取得平衡，与母亲的状态相应地，孩子会感到强烈不安，甚至发热。其中也有体质遗传、食物过敏等情况，但无论怎样都请相信自主神经失调是孩子出现症状的原因。

　　现在，年轻的母亲们对很多事情都表现得神经质，变得容易担心。这是由于我们生活在信息化的社会里，被片面的或过多的信息所愚弄，从而丧失了自己的判断。

　　但是，为了让孩子的心安定和幸福，首先应该努力安定母亲的心。

　　最近，在美国引起人们反省的是年轻夫妻的高离婚率。过去10年左右的时间里诞生了250万对夫妻，其中120万对夫妻最终离婚。约半数夫妻选择分开，这样的现实状况中，精神上最痛苦的是孩子们。

　　有人认为在不和睦的家庭中长大的孩子更为不幸，但对孩子来说，和与自己骨肉相连的父母在一起才是最大的幸福。

　　父亲的意义，与其说是直接影响孩子，不如说是将母亲的安心感传递给孩子，对构筑孩子安定的精神状态作出贡献。

　　母亲抱着孩子时心灵的安定，对孩子的将来起着无可替代的决定性作用。因此，父母应该尽量多交流，履行好合力教育孩子的义务。