对新生儿来说，“哭泣”是向母亲传达自己的心情和欲求的唯一手段。孩子哭泣时，应判断孩子想要表达什么，观察孩子此时的条件和状态。若哺乳后两小时哭泣，可推测孩子可能是饿了。

　　当孩子一边用嘴唇摸索母亲乳房一边哭泣时，表明自己已经饿了。有时也会因为饮完母乳打不出嗝而哭泣。孩子3个月之前非常容易胀气，因此3个月前的孩子若哭泣，应立即把孩子竖起抱，当空气排出体外后，孩子便不会再哭闹了。

　　孩子哭泣时，母亲会自然地想要抱起孩子。未经思考，孩子便已抱在了手上，母亲不用担心自己有“拥抱癖”，对1岁之前的孩子即使有“拥抱癖”也没关系。如果硬着心肠对孩子不加理会，让孩子不停地哭泣，反而会对母亲的精神带来负面效果。

　　想抱孩子的时候自然地将其抱住，使母亲与孩子可以互相接触，对孩子“心的发育”有益。在孩子1岁之前，尽情地与孩子肌肤接触吧。

　　最近，日本开始流行欧美式的育儿法，日本过去常见的母子之间肌肤接触的习惯逐渐减少。其中具代表性的是母亲背孩子。现在，很少能看见背着孩子的母亲了，理由有形象难看，孩子容易罗圈腿，会惯坏孩子等。

　　事实上，背着孩子是非常有好处的。当孩子可以独立支撑头部时，父母应时常背着孩子。第一，这个姿势很容易安抚孩子的情绪。孩子俯卧的姿势和身体适度的倾斜，能让孩子胃里的空气顺利排出。

　　实际上，对神经质、多汗的孩子来说，背着孩子能帮助其睡眠。并且，背着孩子不仅不会导致罗圈腿，由于使用“背带”时会适当地分开孩子的两腿，将髋关节固定在正确的位置，这样还能预防髋关节脱臼。

　　另外，不能忽视亲肤教育的效用。从这个观点出发，在欧美人们重新审视了日本的背孩子现象，特别是在瑞典，因为母亲的肌肤温度能安抚孩子的情绪，“背孩子”受到人们推崇。

　　美国生物行为研究所所长J.W。普雷斯科特博士虽为人类暴力根源的研究专家，但其通过动物实验和对人类行为的研究，发表了关于背孩子现象的令人惊讶的意见：

　　在战后的日本，人们舍弃了背和抱这种优秀的传统育儿方式，转而倾向于美国的教育方法。而与之相应的，如今，暴力和非行(非行按其性质可分为不良行为、违反道德规范行为和违法犯罪行为三类)现象开始出现，并有扩大的趋势，这可能会对日本的发展带来非常大的危机。

　　支持普雷斯科特博士的这种观点的前提是“婴儿脑部的发育与情绪性、社会性行为的发育，起决定性作用的是亲肤教育，和母亲抱着孩子四处走动的行为”。

　　动物实验的结果显示，与母亲没有肌肤接触的小猴子大脑机能不健全，情绪性及社会性行为也表现异常，有极端的暴力倾向。普雷斯科特博士在全世界49个落后地区进行了同样的研究，并证实了这一实验结果同样适合人类。