生活教育才是幼小衔接的重点

  近日,教育部出台了学前教育3年计划,其中的“禁止幼儿教育小学化”成为学前教育领域关注的焦点,但这也让那些面临“幼升小”孩子的家长们犯了愁:既然幼儿园不能提前进行小学化教育,那是否应该送孩子去上幼小衔接班?

  “不是让孩子提前学习小学一年级的教学内容就叫幼小衔接。幼小衔接更多的是习惯、能力、情感上的衔接。”成都大学学前教育学院副教授黄曦表示,家长不必争论上不上幼小衔接班的问题,关键要看幼小衔接班的内容如何。幼小衔接从出生开始就要培养,可以利用幼儿园最后一个暑假帮助孩子巩固其从小获得的学习能力。

  黄曦介绍,家长可从生活方面着手培养孩子的幼小衔接,“有的孩子进入小学后学习暂时落后,不是智力跟不上,而是没有完成任务的意识。”可以让孩子尝试管理一天的家,先从收拾自己的小抽屉开始,然后再扩展到收拾自己的房间和大人的房间,“这个过程中可以让孩子吃饭的时候学会摆碗放筷子,这也是对他人的一种照顾。”

  孩子在幼儿园以游戏为主,能适应小学课堂教学吗?“孩子不适应主要是心理、生理的问题,大部分孩子很快就能适应,个别孩子会延长一段时间。”黄曦说,在假期里家长可带孩子访问亲戚朋友的孩子,让他们谈谈他们读小学时的有趣事,或者在生活中渗透一些非系统的识字和数字知识,走在街上的时候,让孩子认认商铺上的广告字以及玩玩组词游戏,这能让孩子觉得学习很有趣。成都晚报记者 胥帅

文章关键词: 幼儿衔接 生活教育

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