为了“别让孩子输在起跑线上”，年轻家长们关注的焦点已悄悄从“要不要进行早教”转变成“选择哪家早教机构”。于是，宝宝上早教的年龄越来越小，而用早教机构的话说：“早教，最好从孕期就开始！”这段时间，厦门各大早教机构生意火爆，教室内甚至出现了只有2个月大的小宝宝，“包着尿布学英语”的场景也变得不再新奇。(10月27日《海峡导报》)

　　2个月大的孩子，即便是将来会成为神童，甚至是爱迪生、爱因斯坦转世，估计也分不清东西南北，上下左右。但是现在一大群年轻的爸爸妈妈竟然将这些还包着尿布，连吃喝拉撒都不能自理的婴幼儿，煞有介事地送到早就机构来学习英语了。真服了这里的老师和专家们，他们到底是怎么教导这些孩子的？

　　不能说早教和胎教没有科学道理，对孩子的智力完全没有作用。但是如果说为了让孩子不输在起跑线上，就把包着尿布的，甚至只有两月大的孩子也送到“学堂”里来，这不仅像笑话，更是一种荒唐和残酷。婴幼儿朦朦胧胧，不谙世事，连人的最基本生活常识和能力都不具备，就把他们招到一起，甚至还进行“系统的教育”，请问这能教育出来什么？这样的“学生们”有能学到什么？只要稍微科学地分析一下就不难看出，这样的所谓早期教育不过是一些人为赚钱捣鼓出的噱头而已，也完全是故弄玄虚欺骗消费者的把戏。

　　每一位家长都希望自己的孩子“别输在起跑线上”，但是如此让孩子包着尿布学英语的做法，不仅是在拔苗助长，更是在虐待甚至是在摧残孩子，我们不让孩子输在起跑线上，但也不能把孩子“害”在了起跑线上。当孩子牙牙学语时，老师教的是英语，家长言传的是汉语，其最终的结果必然是英语和汉语都半生不熟。因此，专家担心如此早教极有可能造成孩子的母语紊乱，这不仅很有道理，而且更应该引起我们的重视。文/朱少华