童年时代，孩子们似乎都很喜欢四处搜集各种各样的东西，并将其当成珍宝。有的可能是有意思的小玩具，有的可能就是一些不知道从哪里捡来的小木片、小石块、糖纸、小瓶盖等等。

　　在我们看来，男孩收集的这些东西就等同于垃圾，特别是他捡回来的东西，本身又没有多大用处，还占地方，有的还脏兮兮的，放在干净整洁的家里，显得有碍观瞻。

　　面对妈妈的这种态度，男孩会觉得妈妈有些“多管闲事”。因为在他看来，这些东西就是自己的财富，而且也没有让妈妈去帮忙收集，甚至都没有花一分钱，妈妈却还要对此说三道四，就是不近人情。

　　看着一堆“破烂”，再加上还要应对男孩这种不服气的态度，很多妈妈都会觉得忍无可忍，进而吼叫起来，希望用自己的威严来改变现状。

　　可是若要真的说起来，我们的这种态度着实是没必要的。男孩为什么会对这些“破烂”情有独钟？就是因为他从中发现了别人没有发现的东西，这样的发现是与他的想象力和创造力分不开的。而且在男孩看来，这些东西中所蕴藏的价值只有他自己知道，别人谁也不知道，这也是一件让他感到很自豪的事情。

　　如果是这样，我们又何必非要跟他拧着来？倒不如也尝试着进入他的秘密世界，和他一起体会那些东西的美妙价值。这时，就需要我们来一个“三步走”了。

　　第一步，别嫌弃男孩从外面带回来的东西

　　男孩可能会从外面拿回来各种各样的东西，我们在不知道真实情况的前提下，不要用一种嫌弃的态度去对待这些东西。不如保持一种好奇心，用温和的态度来问问他这些东西是什么，他捡拾这些东西又有什么目的，好好听他说说他的发现。这样做可以让男孩不再因为自己“捡垃圾”的行为而感到紧张，同时也能缓解我们内心对他这种行为的不满态度。

　　对于这些东西，我们只要看一看，确定它们没有危险性就可以了，至于说怎么处理，那就是男孩自己的事情了。

　　第二步，帮男孩妥善安排他的宝贝们

　　虽然怎么处理那些东西是男孩自己的事情，但我们也有可以插手的地方。比如，给他单独准备一个储物盒子，提醒他可以将他所有的“宝贝”都放在里面，还可以给他做一个写有“宝贝盒”的标签贴在盒子上，以和其他东西区分开。然后，还可以给他开辟一个专门的空间，比如房间的角落，或者柜子的角落，让他有一个固定的位置存放他的“宝贝”，以后他要继续保存或者拿出来把玩，就会方便很多。

　　这样的一些帮助对男孩来说是很必要的。如果他能从我们的态度中感受到一份关爱，那么他就会更乐于与我们分享他在这些宝贝身上的发现。

　　孩子的世界是单纯的，不要以成人的眼光来看待孩子收集的东西。

　　第三步，不要干涉男孩的选择

　　随着男孩慢慢长大，他的兴趣与爱好也会发生变化，以前那些秘密宝贝也许在某个瞬间就会失去对他的吸引力，而他又会转而发现新的宝贝。那么这时，我们依然要尊重他的选择，是留还是丢掉，都由他自己来决定。别讽刺他“过去拿这些当宝，现在终于发现这是垃圾了吧”，不管这些东西能保留多长时间，这都是只属于他的财富，都是只属于他的一段珍贵的回忆，让他完整地保留这些美好的童年记忆，他也会感激我们的。

    本文由机械工业出版社授权摘自《好妈妈不吼不叫教育男孩100招（实践版）》