在2012年美国大选前夕，配合美国总统选举的进程，儿子三猪所在的

　　小学对孩子们进行了深入的选举意识和选举内容的学习培养。

　　三猪在上一年级，他们班选举的主题是“我们班的宠物”，老师把班上的学生分成了两组，一组推举“猫”做宠物，另一组推举“狗”做宠物。

　　两组的同学先私下讨论拟定辩论的提纲，各自举证猫或狗当宠物的优点；在老师的启发下，还从反面论证猫或狗当宠物的不利之处。

　　正式投票之前，两个组的同学分别上台阐述本方的观点，力争让对方的人改弦易辙，承认他们这一方的宠物比较好。

　　推选“猫”那组的孩子讲猫不用遛，不用捡猫屎，不用给它洗澡，猫 会追线球玩；推选狗的小组讲狗可以看家，狗能陪着人散步跑步，狗可以追飞碟，狗可以给盲童导盲……

　　最后，他们每个人像真正选举的程序一样，填写了申请选举的表格， 拿到了选举证，把它挂在胸前，然后领到了一张选票，仔细填好，排着队将自己的选票投到了选票箱里。

　　老师当着大家的面唱票，最后狗以一票的优势当选，成为了他们班的 宠物。

　　这样的活动在当时看来只是热闹好玩，却潜移默化地把民主选举意识渗透到了孩子的思维方式之中。

　　有一天我们全家决定一起出去吃饭，但去哪里吃出现了分歧。我想去“好运餐馆”，女儿凯丽想去“快乐餐馆”。一旁的三猪大声说：“让我们投票表决吧！”他首先说自己也想去“快乐餐馆”，然后又问爸爸和小州，他们俩都说无所谓，去哪个都行。

　　我还想着再说点什么影响一下小州和老公，可三猪已经大声宣布了： “投票结果是：一票去‘好运餐馆’，两票去‘快乐餐馆’，两票弃权。‘快乐餐馆’胜出！现在我们去‘快乐餐馆’吃饭！”

　　这么点小事他已经把选举程序用上了，可见美国学校对孩子选举意识的培养多么成功。美国总统选举的投票率很高，相信与他们从小接受的教育和熏陶有着极大的关系。

    本文由北京师范大学出版社授权摘自《用接纳成就孩子的一生》