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 由教育过度引起的问题
 2003年4月1日 10:53 新浪育儿

  1.父母不离左右,一切代替包办。经验缺乏,造成实际上的无能。表面像个“小大人”孩子的知识表面上很多,但由于缺乏实际经验,结果使孩子知会耍贫嘴,知识肤浅,一遇到实际问题就变得束手无策。所以说孩子的成熟只是表面的现象,他们只会赢得其父母喝彩。

  2.孩子的爱好受到抑制、自由愉快的活动受到剥夺、禁止——缺乏活动和锻炼,就等于剥夺、禁止了孩子坚强勇往直前意志的机会。

  3.“少年老成”、“买弄小聪明”,看起来知识掌握的很多,但很肤浅,耍贫嘴行,一遇到实际问题就瘪壳。这是一种虚假的早熟

  4.过早的失去孩子的童贞,过多、过早的进入大人世界,在与大人的接触过程中,孩子极力模仿成人的行为、举止、语言等,结果孩子应有的幼稚、天真、浪漫、活泼等很快萎缩、消失。对此我们有些家长却沾沾自喜,夸奖孩子是什么“象学者”,“象淑女”等成人的某些品质。

  5.由于孩子接受的刺激太多,结果使孩子不爱活动和缺乏兴趣。孩子现在接受新鲜刺激时本应该产生兴趣和精神兴奋,但在这些孩子中间确缺乏相应的反应。

  6.由于总是在表扬和不断的夸奖中长大,结果使孩子高傲自大、自负、任性、自私、嫉妒、易怒、逞能、虚荣心等不良性格。(这里并不是说所有的孩子都是这样,而是说这种不良性格的比例很大。

  7.因缺乏社会性游戏,缺少模仿、学习的对象导致缺乏协作精神、尊重别人的权力、理解社会规范、服从、同情理解别人、牺牲精神、正义感、坚持不懈的勇气和服务精神,爱吹牛。

  8.体质虚弱。

  以上所有现象的原因都可归咎于我们父母及周围人的过分宠爱、过分袒护、过分放纵、过分照料及过分教育所致。

  北京回龙观医院临床心理科:张东



    关键字:教育过度  

  

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