我有一个9岁的儿子，与两年前比起来我们的家庭变得和谐了很多。两年前，我的孩子刚刚上小学，我为了让孩子养成良好的学习习惯经常督促孩子的学习。我下班回家第一件事就是检查孩子的作业，做的不好的就批评；孩子的字写得不好，我就打他的手。总觉得有一天孩子会明白我对他的苦心、感激我对他的严厉……可是半年后孩子的性格就变得特别急躁，老是喜欢摔东西，顶嘴。我以为这是孩子成长中的不良品行，于是我竭力打压，惩罚的手段用了很多很多……于是我的儿子变成了听话的孩子，但是性格也由原来的开朗变得沉闷起来，对我更是不理不睬……直到有一次媳妇儿和我说：“今天乐乐问我，自己是不是你亲生的？”我才幡然醒悟——孩子已经被我伤的体无完肤了。

　　自这以后我开始接触李凌云儿童绘画心理，开始上家长课堂，想试一试改善我们之间的父子关系。也就通过不断接受心理老师的洗礼，我开始我明白了，再好的育儿技巧都是虚的，只要真心的陪伴孩子长大，多一些尊重、平等，我们的孩子自然会发展的很好。

　　那么，我们该怎样陪伴我们的宝贝呢？

　　首先，放下长辈的身份，对孩子的错误多一点尊重、宽容和理解。

　　在我刚陪儿子的时候，我们总是不能很好的沟通，孩子也不咋喜欢和我玩。我总喜欢教儿子怎么去玩，总是觉得儿子笨笨的、老犯错误，比如：“积木要把大的放在下面，这样才不会倒呀，都说了多少遍了，你咋就记不住呀！”；“都说了不让你拆开来，这下弄坏了吧！”；“儿子，这个是用来印花的，不是拿来当积木用的”……这么多的规则只能限制孩子的探索力、想象力和沟通能力。老师跟我沟通多次之后，我现在凡事都听儿子的，你说怎么玩咱们就怎么玩，我只是配合就好了。结果孩子慢慢的开始喜欢我陪他玩了，那一刻我发现最好的陪伴其实就是放下长辈的身份，像小朋友一样陪伴他。

　　其次，多陪孩子玩一些新奇的东西，多感受一下大自然的气息。

　　为了改善我们的父子关系我曾一度想要将自己喜欢的游戏和玩具介绍给孩子，可是儿子就是不喜欢玩，一时间让我不知道该如何是好。通过与老师的沟通，我明白孩子在11岁之前大多在发展右脑，这时更多的信息刺激对孩子的右脑发展更为重要。其中对于自然界中天然事物的感受会更有利于孩子的发展。于是利用春节休假，我回老家给孩子做了一个我小时候的冰车，我们父子俩在冰摊上玩的很开心，我仿佛也回到了童年。这之后我和儿子的关系更近了一步，儿子从那时候开始天天粘着我，我也是只要一有时间就让自己回到童年，陪着儿子长大。我们全家出去野营，感受草的味道、闻花的芳香、触摸湖水的清凉、在河里游泳、抓鸟等等。这一切不仅促进了儿子的成长，我也在与儿子的娱乐中得到了放松，全然没有了工作的压力。

　　最后，父亲要树立好榜样的作用。

　　在孩子的教育中父母亲的性格品质其实比育儿技巧更为重要，也就是说一个好的父亲首先要做好自己，才能教育好孩子。这就是我们所说的“以身教学”。所以父亲在陪伴孩子的时候要以身作则，想让孩子遵守的标准自己先做到，这样孩子自然而然的会模仿父亲。比如父亲对爷爷奶奶多一点尊重和关爱，孩子也会尊重和关爱自己的爸爸妈妈。切忌说一套做一套，让孩子处于前后矛盾的状态中。

　　总之，爸爸们，以孩子的心态去陪伴孩子，多一些宽容和理解，你会发现教育孩子一点也不累。本文来自李凌云国际教育的博客，点击查看原文