教育误区：不要努力培养不会犯错的孩子

　　当我们在教导孩子时，亦步亦趋的紧盯著孩子，要求著孩子不要犯错。只要错一点点，就急著叮咛与矫正，深怕孩子做错事。但是，这样真得是对孩子最好的方式吗？小时候不让孩子‘尝试’，等到长大却又抱怨孩子很‘被动’，没人教他就不会动；小时候不让孩子‘失败’，等到长大却又抱怨孩子怕‘挫折’，一点小事就放弃。你不觉得这样很矛盾吗？

　　孩子就像是一个天生的‘科学家’，凡事都要亲身的尝试，才会愿意相信事实。就算是跟他说：‘这是个杯子会烫’，如果杯口没有冒烟，他就是要摸一下才愿意相信。虽然外在看来是调皮，但也就是因为这样的‘天真’与‘执著’，也让孩子与大人有著决然不同的想法。 他们不怕失败、勇于尝试，正是上帝给予孩子的礼物，也是科技可以日新月异的原动力。

　　当我们将全部的精力都帮助孩子‘不会犯错’，却忽略了孩子的天性与特长时，这样的努力到头来可能是一场空，而且也会让孩子感到精疲力竭。‘成功’值得讚扬，但‘失败’也不是一件错事，最重要是孩子喜欢‘探索’与‘尝试’。‘失败’并不可怕，可怕的应该是孩子不敢去‘尝试’。

　　小婴儿也就是在跌跌撞撞中学会走路，就是因为不怕跌倒，才可以走的更好。请不要一直将‘不可以’挂在嘴边，这不是在‘保护’孩子，反而是在‘限制’孩子的发展。相对地， 父母应该是要告诉孩子‘可以怎麽做’，并多给孩子一些练习的时间，不要期望一次孩子就可以乖乖配合，因为孩子还是需要练习才会熟练。

　　该改变的是大人，与其将心思用在培养‘不会孩子犯错’，用尽了心思只会保护自己。倒不如多花点时间，帮孩子养成有‘礼貌’而‘积极’的态度。即使，当孩子在未来人生的路上不小心绊倒了、失败了，旁边也会有人愿意伸手扶他一把，那才是最重要的。

　　孩子需要你的‘引导’，而不是仅仅是‘保护’和‘限制’。请不要努力培养‘不会犯错的孩子’，却忽略了培养孩子们的天赋，最后反而扼杀孩子主动学习的动机。