Q：进行亲子阅读时，宝宝一会儿要喝牛奶，一会儿要喝水，一会儿又要上厕所，我觉得这样阅读效率很低，想告诉孩子亲子阅读时一定要专心，不能做小动作，但又怕他对阅读不感兴趣了，这令我很为难，到底该不该给他制定规矩呢？
A：可以给孩子讲阅读的规矩，但不要期望太高，孩子能听固然好，不听也不要失望。
一方面，对于孩子来说，占优势地位的是无意注意，本身就容易分心，进行像阅读这样相对单一的活动时，能集中注意力十几分钟就不错了。孩子做小动作，可能是因为累了，应该得到父母的宽容。
如果刚阅读就分心，可能是不在状态，这个时候父母就不要强求孩子阅读，换个时间再读也无妨。如果整个阅读过程都分心，可以给孩子说些“读书时要一心一意”之类的话，但不要指望他会立马听话。我的女儿桐桐小时候阅读时偶尔也会分心，但只要她没有离开听读的范围我就不会太在意，如果书选到她心里去了，她自然会认真听。
另一方面，对学前期的孩子来说，维持阅读兴趣是第一位的，孩子还没有阅读的义务，如果急于给他制定规矩，可能会破坏了他对阅读的积极情感体验，不利于他阅读兴趣的发展。当然，并不是说不可以给孩子制定规矩，而是说这个阶段还是以游戏为主要的学习方式。小学才是以学习为主要任务的时期，等到了那时再制定严格的规矩也不晚。
本文摘自《“读”出一个好宝贝》作者桐桐妈 由长江文艺出版社授权选载
