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多动症患儿存在注意力缺陷和记忆力低下等问题,老师和家长面对这样的孩子不能过度地要求他们集中注意力,或是一味地指责。
据厦门市仙乐医院心理医生陈彬彬介绍,对患多动症的小孩有一个通用准则:即不要发出过度要求他们记忆力的命令。在教室里,经常会遇到这样的场景:“拿出书本,翻到第23页,做第1到第8题,但是第5题不用做”,这其中包含了4个指令,而患儿通常最多只能做到2个—3个指令。对于这样的患儿,家长和老师应该细心地把命令分开。
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