暑期来临，中小学生们在尽情享受假期的同时，也有不少孩子为暑假作业而烦恼，一本本的作业“挡”在了玩耍面前。记者发现，诸如“作业帮帮圈”、“作业互助组”、“作业帮”等一系列手机软件挺火的，被一些孩子称为“作业神器”。(7月11日《羊城晚报》)

　　“学生怕什么？一怕考试、二怕作业！答题利器……学霸学渣共同的乐园”、“神器在手，解题不愁”、“千万试题，秒速求解”，看着这些作业软件充满诱 惑力的，那些正为成堆作业挠头的学生岂能不心动？不过，老师说了，学生利用软件解题，和抄作业没有区别。或者还可以说，“作业神器”是抄作业的“2.0 版”。老师布置的家庭作业可以抄，中考、高考手机都不准带，神仙也帮不了你，何况“神器”？所以，依赖“作业神器”最终害的是学生自己。

　　“作业神器”何以在中国独创并风行？皆因中国学生作业最多，学业负担最重！作为家长，只知道自己的孩子每天晚上都有作业，年级越高、作业越多， 上了高中，基本上不能在夜里11点前睡觉。与国外比较如何，上海一个教育课题组于2013年12月发布报告称，上海学生校内上课时间为平均每周28.2小 时，在65个国家(地区)中位于第九位，而作业时间为平均每周13.8小时，名列第一。上海如此，全国应该也差不多。以至于教育部于去年出台“十条规定” 的征求意见稿，提出“小学阶段不能留书面作业”。规定是规定，执行是执行，一些学校不敢留常规作业，就留所谓的“素质作业”，操作难度更高，学生压力更 大。

　　家庭作业被中国教师视为必然，认为大量家庭作业可以帮助学生巩固知识，提高学业水平。事实也许并非如此，澳大利亚教育专家发现，学生花在家庭作 业上的时间越多，学习效果越差。美国的研究表明，那些学生做大量家庭作业的国家，学术成就上的国际排名，没有家庭作业少的国家表现好。美国是家庭作业最少 的国家之一，一样不影响他们的学术地位。对学生作业这个问题，需要教育管理者、学校、教师、家长、学生等各方取得共识，统一行动，对过重的家庭作业说 “不”。