我有一个小侄子，现在三岁八个月。他九月份将换一个幼儿园。到时，他应该上3-4岁班，但那样他将是班里最大的几个之一，他妈妈想让他上4-5岁班，理由是那样可以跟大孩子学习，跟年龄小的孩子在一起玩可能影响孩子进步，这样他将是班里最小的一个。这个孩子大动作发展非常好，现在城里的孩子绝少有他那么好的身手，他就是被我们戏称为“放养”的那个孩子。小时侯他白天是姥姥带的，因老人的胳膊动过手术，没有力气抱他，这孩子到处爬、到处跑，磕磕碰碰的代价换来的是灵活的动作、快速的反应、结实的肌肉，而且这孩子耳聪目明，无意识的记了不少字(当然，比起专门受认字教育的孩子可能要少)，熟记家庭成员的电话号码、手机号码、车牌号码，喜欢听某几个歌星的某几首歌，会唱个大概，音高在这个年龄算比较准的。这孩子对写写画画、粘粘贴贴这些事没有兴趣，但喜欢操纵VCD，不过几乎每盘VCD里的每个故事他都不等看完就去换下一个。感觉是他看过一便以后就不再看完整的故事了，听歌也是，经常一个没听完，就换下一个。在幼儿园，老师说所有按规矩做的事他都不爱遵守，最近有些改善。他不是一个不讲道理的孩子，也不欺负别人。语言发展不错，跟五岁的孩子交流没有问题(他在的蒙氏班是个混龄班)。就是这么一个孩子，请张教授看看上哪个班利大。谢谢。

　　小人儿妈妈：从将来上学的角度考虑，还是应该上3-4岁班如果上大班将来五岁多上学，如果上小班，不到七岁上学，最好还是晚一些，虽然孩子的运动能力很好，但是智力发展要和大一岁中好的孩子相比，肯定还是差一些，早点上学，就是能跟上，也不会太优秀。还是晚一点好。和孩子交往的问题，在幼儿园里和平时多让孩子和大孩子和成人在一块玩就可以，主要还是靠父母教孩子，不要对幼儿园寄予太大的希望。