了解宝宝，从宝宝的需要出发，以宝宝能够接受的方式诱导学会管理自己，帮助他养成自立、自信、乐观的性格，并非一项难以驾驭的学科，但又确实是一门非常艺术的科学。从生活的点点滴滴开始做起，在我们迈出的每一个微小的脚步里，我们就能看到日渐辉煌的成功的曙光。读懂宝宝的眼神，读懂宝宝的心思，从宝宝的需要出发调整我们的教育策略，那么每个妈妈都能成为教育的行者。早教育儿专家林怡就“宝宝的早期教育”问题做了互动回答。

　　1.@用户：2岁的孩子各种哭闹，一直跌跌不休，只要给糖吃就好，我能有什么别的办法吗？是一直这样惯着她，还是其它好办法呢？

　　林怡：如果我一哭，老板就给我加工资，我肯定天天找老板哭去。开玩笑哈哈 。孩子的反应是不是同样的模式呢？哭可以让他获利，他当然就要通过这样的方式去要挟父母啦。

　　2.@用户：您好，家有男孩一岁半，从小观察感觉是一个很敏感的小孩，在家很活泼也有小脾气，和院子里的同龄孩子也玩得不错。可是一到外面人多的地方就很胆小，比如儿童乐园，看见其他小孩就躲，什么都不玩，自问我们每周有时间都会带他出去，可是没啥改善，我们还应该怎么办呢？

　　林怡：建议继续带他出去玩，但不期待他尽快改变。也可以带领他，通过父母的陪伴给他一种支持，而不是非要他像在院里一样，以那么放松的方式自己去参与。何况，即便孩子躲着，他也在观察、权衡，当他确认没有威胁的时候，他也会尝试慢慢融入。给孩子成长的空间，他自然会变的

　　3.@用户：女宝22个月，喜欢自顾拉着妈妈的裙角走来走去，有时妈妈要反方向做事会反作用力致宝宝没拽住跌倒在地，宝宝跌在地上放声哭得很伤心，然后会跑到卧室的门后面自已一个人放声痛哭。她会不会认为妈妈嫌她烦故意粗暴地推她的呢？

　　林怡：实际上，在类似的问题上，我们可以更主动一些。比如，将其拓展成一个开小火车的游戏，提醒孩子转换方向，而不是被动地等待他摔倒哭泣。

　　4.@用户：林老师好，我家一岁宝好奇心很强，所有新鲜东西不论是自家的还是外面小朋友的都想看看、玩玩，我应该怎样把握孩子的度呢？是只给玩具，不是玩具的坚决不给？还是无关大雅，没有危险的就可以给她看看呢？一方面不想破坏孩子的好奇心，另外又怕不断的满足会让孩子形成不能接受拒绝的心理

　　林怡：对这个年龄的孩子，建议能满足尽量满足，不能满足就转移注意力。而且，满足孩子的好奇心，未必一定要让他拿到某个东西，引领他去观察、模仿，拓展成其他非接触类型的游戏，也是满足好奇心的方式。如此，他的思维模式就会在我们引导下变得更富有弹性，思路更开阔，抗挫力也得到提升

　　5.@用户：宝宝在上幼儿园的暑期过渡班。每天早上不愿意起床不愿出门就怕去幼儿园。买了林老师的上幼儿园不用愁。不过找妈妈不见了。稚慧坊也还没答复我能否单买。我和她聊过，她是喜欢幼儿园的。就是怕我不要她了。不过我每天都去接她，走时也做好约定。我想问，怎样让她打消我不去接她的顾虑？

　　林怡：既然孩子如此担心，就从这个方面下手，让她明白担忧没有必要。还有，需要考虑是否有人以妈妈不要她吓唬过他或反省你在她面前是否说话不算数。如果有，要先消除这种疑虑，并跟她约定每天接她的时间，按时接她。当她能够信赖妈妈，自然就不会纠结了。

　　6.@用户：您好，儿子2岁6个月，进入幼儿园后性格发生很大变化回家一声不吭，关于幼儿园一切话题不说话，晚上会惊醒叫妈妈来，以前都自己玩，现在放学之后不愿下地，一定要人抱着。迫切需要您的帮助。

　　林怡：孩子入园，如果准备工作不到位，或处理入园后各种问题不恰当，会导致孩子更有压力，适应起来更困难。关于入园，我发过一个长微博，请到我博客上查找一下。更详细的处理问题的方法，可以参考我那套《上幼儿园不用愁》

　　7.@用户：宝宝3岁4个月，平时性情温顺，我们之间的沟通也不错，很多时候可以商量通，商量不通的时候不听话。有时着急时会揍他，可是怎么揍他都没有用，也不哭，打的狠了他就还手，跟我着急，我该怎么办呢？

　　林怡：孩子有商量不通的时候很正常，建议不要打他。打他解决不了问题，还会让孩子习得同样的处理问题的模式。当商量不通时，原则性问题该坚持原则温和地坚持就好了。

　　8.@用户：林老师，您好！女儿4岁了，性格内向胆小，我们夫妻俩为小孩不和人打招呼的事观点不同老吵架。我的办法是引导：“宝宝，你已经长大了，要招呼才有礼貌哦，我们跟叔叔阿姨再见好吗？”宝宝不说我就算了。爸爸：“宝宝，要说再见哦，你不说下次我就不带你出来玩了！"爸爸说完了还要求妈妈出声附和。

　　林怡：夫妻两若经常吵架，孩子会更加胆小内向，更不敢走向外面的世界。所以，无论如何，以和为贵重于其他。只有家庭和睦，孩子才会安心，才会正常地成长。否则，孩子要么退缩，失去成长的机会，要么将关注的重心转移到协调家庭关系，其他方面的发展就会受阻。孩子总倾向于复制父母，重心不在孩子

　　9.@用户：我家男宝两岁半以来，别的小朋友无意的靠近他或不小心碰到他，或者可能是他想和小朋友玩，他都会伸手就抓小朋友的衣服不放，我会告诉他如果别的小朋友碰到觉得不好可以大叫，可以离开，告诉他怎样和小朋友友好的玩，收效甚微，该怎么办？谢谢

　　林怡：当提示孩子大叫，离开时，实际上给他的信息时，对方的行为是需要警惕的，所以，孩子就会从负面的角度去理解对方的行为，对改善他的行为没有帮助，反而会导致他过度警惕，影响他与小朋友交往。建议换个角度，让孩子看到对方举动的友善之处，孩子才会自然地接受，并尝试以友善的方式对待他人

　　10.@用户：林老师，我家宝宝不睡午觉怎么办，马上要入园了，担心他不睡午觉跟不上幼儿园的节奏

　　林怡：相信孩子，孩子的适应能力比我们想象的要强得多。担心某个问题于事无补，何况孩子有直指人心的本能，我们的担心会引发孩子的焦虑情绪，起反作用。很多孩子在家不睡，到了幼儿园睡得好好的。只有极个别孩子到了幼儿园也不睡。养育孩子就得见招拆招，不是所有事情都可以预设的。