每年春节长辈都会比赛似地给宝宝压岁钱，有的孩子甚至可以拿到上万元的红包。是给宝宝自己管理，还是家长一切代劳？女孩富养男孩穷养吗？每月课外培训费四位数，这合理吗？孩子的课外时间究竟该做义工和家务，还是用来学习？教育系硕士张晓扬[微博]、国际特许金融分析师陈青越[微博]就“从压岁钱教孩子理财”的问题做了互动回答。

从压岁钱教孩子理财

　　1.@用户：我们把孩子的压岁钱总数存起来了，他知道一个数字。一些小的零钱是由他自己保管使用，孩子基本上也没有乱花钱的习惯，家长要从哪些方面培养孩子的财商？

　　张晓扬： 如果孩子为自己花小钱已经没问题了，那就可以交给他一些稍微大一些的项目，比如，买衣服加学费。同时还可以引导他为别人花钱：为妈妈买情人节礼物(培养浪漫细胞，哈哈)，为贫困地区的儿童捐款。祝孩子茁壮成长！

　　2.@用户：我们是做少儿职业体验馆的，孩子可以在100多种职业中自由选择工作，从而获得“奇币”(虚拟币)作为劳动报酬，或自由在场馆内进行消费，或前往银行兑换旅行支票，作为启动资金，还可以办理银行账户……目的在于培养孩子们的理财观，您支持这种形式吗？期待您的指教。

　　张晓扬： 我看过不少职业体验馆，感觉针对不同年龄的孩子，需要不同深度的引导。如果对高年级的孩子，还只是玩儿一圈，而没有机会深入探究某个职业，那就显得肤浅了，而且会让孩子产生“某个职业不过如此”、“挣钱很容易”的错觉。在一旁的引导人水平非常重要。如果你们决意做精做深，我就支持，呵呵

　　3.@用户：老师们好，我女儿三岁多，在春节收的利市都放在了我们给她买的储钱罐，罐装满了还很可爱地跟客人说：“不要了，我的小猪装不下了。”我们应该怎样地更好地引导她管好钱？理财应该从几岁开始？

　　陈青越： 您女儿真开爱，呵呵。财商教育3岁就可以开始，比如认识硬币；4岁学会用硬币购买小东西；5岁拥有小额零花钱，并告诉孩子钱是父母辛苦工作换来的。

　　4.@用户：父母怎样控制压岁钱比较科学合理？

　　陈青越： 首先，对于压岁钱的性质加以区分：什么是给孩子的爱心钱，什么是大人的礼尚往来？然后，让孩子参与爱心压岁钱的规划(参与程度视年龄、经验而定)，父母要加以引导。至于规划的具体目标，则因家庭而异(比如为将来留学做定投)

　　5.@用户：老师，富养女儿真的是要在物质上富吗？

　　张晓扬： 我的观点，为啥提富养？是怕孩子今后把金钱作为衡量的最高标准，找工作结婚都可能会有问题。所以，金钱还是精神，这不是问题的重点。淡化钱的作用，也不是重点，还可能误导。重点是我们需培养孩子价值观：理解什么对自己最重要，并尊重别人与自己不同的价值观。

　　6.@用户：孩子今年九岁，开始每个月给他五块钱的零花钱，规定买课外书籍，文具和小食用，他现在也学会讨价还价，学会比对商品价格了。但是又担心，男孩子这样下去，会不会让人感觉太小气，请问：怎么才能把握好这个度呢？

　　陈青越： 可以看看他是否愿意为父母、朋友花钱(在合理的范围内，比如送礼物、偶尔请客)。如果不会，且斤斤计较，那么需要加以引导：钱是创造幸福的工具之一

　　7.@用户：以前发现孩子上超市购物，随意性和购买力很强，我们基本也都满足。而后奶奶规定她每次上超市只能买一样，之后她便拿起另一个就放下手中的，可是看见孩子不舍的眼神好可怜哦！成年人也不可能这么约束自己吧，是不是我们对孩子太苛刻了？

　　张晓扬： 我曾经在英国超市里看到一个妈妈，为了是否要买一个玩具，蹲下来和孩子沟通了大约十分钟，动之以情，晓之以理。沟通方式很重要哈~

　　8.@用户：张老师，我每月都给女儿三十元零花钱。小钱可以自己支配，大钱需要请求我们，要求她记账。下个月核对帐款后再发下个月的零花钱。

　　张晓扬： 这样计划挺好的！我是您博客的忠实读者，嘿嘿。建议再考虑在开销预算中增加一些公益成分，比如捐资助学之类~推荐2个组织：@多背一公斤，@爱德基金会

    9.@用户：请问老师，从孩子出生第一个月开始，我们每月给孩子存五百元钱，定期一年。压岁钱什么的也都存起来。。这样算好的理财方式吗

　　张晓扬： 要看目标啦，比如之后是不是要送孩子出国读本科？参考《百万宝贝计划》，这本书是我们看的诸多财商书中，给父母的贴士做的比较好的。

　　陈青越： 这个问题很难回答。理财投资，永远要放到一个全局的资产配置组合和未来需求的框架中。单独拿出来，没有办法做好坏的评价

　　10.@用户：用钱作为学习激励对吗？

　　张晓扬： 我不会这么做。学习是自己的事儿，应该自己承担责任、享受过程、追求结果。不过这么做的前提是，在孩子的学习生涯中木有太多的“被强迫”。

　　11.@用户：请问张老师，我女儿最近在家里玩售货游戏，记账本、计算器、商品、刷卡机样样俱全，是否可以理解为孩子在发展自己的财商？如何因此游戏引导她呢？

　　陈青越： 这说明孩子对关于财富的事儿有兴趣，直接的引导方式是通过这个游戏让孩子对世界更加了解(比如，刷卡机的钱是从哪儿来的呢？售货为什么能赚钱？)。金融(钱)永远是和实体(商店、货物)相关联的，可谓是一举两得 :)

　　12.@用户：请问老师，培养孩子什么样的财富观？

　　陈青越： 幸福需要有经济基础，但是有钱不代表一定幸福 :)

　　13.@用户：给七岁以前的孩子学习太多的课外培训真的有必要吗？

　　张晓扬： 7岁！太小了……还是先让孩子多玩玩吧！以后各种培训还有的搞呢。如果一定要迎合应试教育，请在低年级培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，打下良好的身体基础，为中高年级的“拼搏”打下基础……加油吧！

　　14.@用户：请问陈老师，培养孩子的财商从哪些方面着手？

　　陈青越： 建议先从如何花钱开始，然后是如何挣钱。过程中要正确的理解好钱和幸福的关系

　　15.@用户：我想问一下陈先生，您分析中国儿童教育市场的规模是多大？主要的运作方式是？

　　张晓扬： 去查查《儿童产业高层决策参考》呵呵，名字听起来很炫，内容不错，人人可以订阅滴。

　　16.@用户：其实问了半天了，还没整懂“财商”的概念~求赐教~

　　张晓扬： 去看看我的微博，上面有说我认同的财商教育范畴。财商的英文叫做”Financial Quotient" 也可以去查查看~

　　陈青越： 说的简单点，就是学会如何赚钱、如何花钱，让自己、家人、社会都幸福