一天，到幼儿园接儿子，听见老师在表扬一个小姑娘：“你画的月亮是黄色的，很漂亮……”

　　“老师，你觉得月亮是什么颜色的？”小姑娘问。

　　“我？”老师犹豫了一下说：“月亮应该是没有颜色的吧。”

　　“不，我觉得月亮应该是灰色的。”蹲在旁边玩耍的一个小男孩抬起头来说。

　　老师没有理他，转向其他孩子。

　　孩子的奶奶唯恐得罪了老师，急忙制止：“别瞎说了，月亮怎么会是灰色的？从来没人这么讲过。”

　　“月亮就是灰色的嘛。”小男孩还是坚持。

　　我也觉得小男孩很可笑，但小男孩坚决的表情打动了我，我蹲下来问他：“小朋友，告诉阿姨，为什么说月亮是灰色的？灰色的月亮可不好看噢。”

　　“阿姨，月亮真的是灰色的，月亮上面不是有很多环形山吗？月亮没有大气层，很多太空灰尘就落在环形山上，环形山是灰色的，月亮当然也是灰色的……”

　　原来如此，他分析得很好。我赶紧鼓励他：“小朋友，你说得很对，月亮真的是灰色的。”他高兴地继续玩着手里的积木。

　　很多时候，成年人容易形成思维定式，而孩子不同，他们思维活跃、想象力丰富，对外来的东西会在自己心里进行比较，然后得出自己认为正确的结论，而这种结论不一定就比大人差。

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