福娃不见了
这几天，我发现活动室的地面上多了好些碎纸片，仔细观察：原来是孩子们随手扔的！这个习惯多不好呀，有垃圾应该扔到垃圾箱里，这样乱扔乱丢，弄的教室里脏脏乱乱的，多不整洁呀！
于是，我有了一个大胆的想法，我把我们班的福娃都藏了起来，我组织孩子们谈话：“小朋友，你们喜欢福娃吗？”我的问题一出来，孩子们就纷纷嚷着：“喜欢！”涵涵说：“我最喜欢福娃贝贝了！”“它头上戴着海浪的头饰，眼睛圆圆的大大的，谁不喜欢它呀？”冀冀说：“我喜欢晶晶，晶晶长的胖胖的很可爱。”鹏鹏说：“我喜欢迎迎，迎迎长的像小羚羊一样多可爱。”我喜欢……我喜欢……看到孩子们对这个话题很感兴趣，我接着说：“是呀，福娃也非常喜欢我们大一班的小朋友。”
“可是——”我故意停顿下来，这时候，孩子们都着急地望着我，我接着说：“可是福娃告诉我了！它不想呆在大一班了！”
“老师，为什么呀？”
“就是呀老师，福娃不喜欢我们了吗？”
我想，教育孩子们的机会来了，于是我不紧不慢的说：“因为呀，因为福娃说我们的活动室里太脏了！小朋友们都不讲卫生，把纸片仍得满地都是！它不喜欢和这样的人交朋友，所以它们就走了！”
说完这些话，我发现孩子们都不好意思的地下了头，竹竹和池池马上去捡地下的纸片，我知道这时候他们已经认识到自己的错误了，我又问：“小朋友，我们应该怎么做呢？怎样让福娃重新喜欢我们呀？”
“我们把纸片捡干净，放到垃圾箱里，以后再也不乱丢了！”“我们要做讲卫生的好孩子！”孩子们边说边把地上的纸片捡了起来，很自觉的放到了垃圾箱里。昊天忽然又问：“老师，我们以后不乱扔垃圾了，福娃它还喜欢我们吗？它还回来吗？”
望着孩子们脸上急切而认真的样子，我微笑着说：“会回来的！只要你们改掉这些不好的习惯，做个讲卫生的好孩子，福娃永远都会喜欢你们的！说不定，它明天它就回来了！”
第二天，我们就把《福娃告诉我》的提示贴在了活动室，孩子们看了很高兴，现在孩子们再也不随地乱去废纸了。
孩子们的一些怀习惯，都是在生活中不经意间养成的，我们不如选择一个孩子们感兴趣的事物或话题，引导幼儿认识到自己的错误，并启发他们积极的去改正错误，这样，才能更好的帮助幼儿养成良好的习惯。
文章源自：海军三幼
作者：郭清和
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