一开始，由于学校中考的紧张氛围和强大的考试“惯性”，睿睿每天都有做不完的模拟卷和练习，老师和同学们就像是开足马力的赛车在高速公路上飞跑。他忙着应付学校的作业，记忆单词排不上“日程”，计划一拖再拖。连着几天过去了，单词积累仍然没有一点进展。

　　我在一旁看了非常着急，决定帮助睿睿扭转这种状况。

　　于是，我告诉睿睿，SSAT的准备在某种意义上来说比中考更重要。事实上，你SSAT的词汇准备得越充分，你被安多福录取的可能性就越大，你的中考压力就越轻。(因为是否录取的决定肯定会在中考之前知道。)既然SSAT在4月中旬考，而中考在6月底，你就应该先将主要精力放在词汇上，等考完了SSAT再来全力冲击中考。现在学校已进入全面复习阶段，不再教授新的内容，只是反复地复习、练习，你没有必要去“门门测验争第一”。妈妈也不要求你准备SSAT的阅读和作文了，咱们只突击背一些单词，但一定要坚持每天记一些。这样经过一个月的累积，就能记忆、巩固一批原来不清楚的单词，而这些单词对于你考SSAT是至关重要的。

　　睿睿觉得我的话有道理，决定有所侧重，后来他每天都腾出时间来记单词。

　　对于学校复习与准备SSAT考试的关系，我又给睿睿提了5条建议：

　　①准备一些用废纸做的小本子，专门用来记那些需要强记的单词，平时可随时拿出来看看；

　　②在学校认真听老师讲课，最大限度地利用上课时间，吸收、掌握全部内容，课后可少花时间来复习；

　　③作业由自己掌握，可有选择地做一些老师布置的题目，如题目过多，就挑那些有一定难度的做，而对那些容易的、一看就明白做题方法的就不具体写了；

　　④尽量利用学校的时间多做老师布置的作业，回家后就可腾出时间来准备SSAT；

　　⑤对每周进行的各科小测验不要看得太重，也不要花太多时间去准备。考不好没关系，正好能暴露自己的不足之处，等SSAT考试完成后再来解决它们，模拟考试阶段能将这些“漏洞”堵上正好，中考时就不会再错了。

　　关于词汇的记忆，睿睿的方法是这样：主攻SAT列出的5000个参考词汇。

　　首先，把所有的参考词汇都打印出来，划去已知的词汇，缩小需要记忆词汇的范围。

　　接着，再把那些有点熟悉、似曾相识的词汇写在小本上，每天晚上先记一些(50~70个)，第二天白天利用课余时间巩固，晚上回家由妈妈给予测试，检查自己是否记住了(基本上能记住90%以上的单词)，少量没记住的再写下来，与第三天的词汇一起记。

　　最后，还要经常复习前面已经记过的词汇，通过多次重复使其巩固。

　　另外，睿睿还常参考TOEFL有关词汇的书，并坚持睡觉前阅读英文原著，非常好地加深了对书中出现的新记忆的词的理解。至于那些自己觉得非常难记的词汇，就干脆放弃，跳过不记了，将容易记的记住就是胜利。

　　由于睿睿自小是靠大量阅读来学习英语的，他一直对背单词非常反感，认为那是“死”学习，也从来没有刻意地强记过大量的词汇，尤其没有在短时间内强记过这么多的词汇，所以他一开始觉得非常不习惯，甚至有些信心不足，特别是对一些意义相近的词感到非常恼火：“‘欺骗’到底有多少个啊？fraud，cheat，deceive，fraudulent，deceptive，trick……美国怎么有那么多的‘欺骗’啊！”

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