于是，我就帮他想办法：“你就在脑子里想，哎，这个词不是和那个词一个意思么，又找着一个同义词了！这不是很好吗？”睿睿听从了我的建议，改变了心理上的厌烦情绪后，记忆单词变得轻松而有意思了。

　　几天过后，睿睿开始“入门”了，他发现自己还真会“背”！(这也说明人的潜力是无限的！)即使是一些从未见过的单词，他也渐渐地“一回生，二回熟，三回成为老朋友”了。

　　每天晚上经过我检查后，睿睿就把已经记住的单词从5000词汇表中划去。就这样，词汇逐渐积累，未记的生词逐渐减少，信心也越来越强了。

　　除了每天记单词外，每个周末睿睿还要做一套SSAT的模拟试卷。尽管是以前做过的试卷，正确率却比最初做时高多了，试卷中还有一些没有掌握的词汇，重做一遍刚好能促进他对词汇的记忆。

　　就这样，睿睿一次又一次地划掉那些已记住的词汇，一次又一次地重做SSAT模拟试卷。3月底，我的朋友俞先生从美国带回了最新的准备SSAT考试用书，睿睿又开始接触新的试题，又开始了新一轮的训练。

　　在这一个多月的时间里，睿睿所在学校的老师也给予他很大的帮助。班主任王老师是睿睿的英语老师，由于课内的英语对睿睿来说非常简单，他就与王老师商量：利用英语课(每天都有)的时间来记词汇。王老师给予大力支持——允许睿睿在英语课上记单词，练习只做一些必要的试卷就行。但对于每周六上午学校补加的课程，睿睿则坚持和别的同学一样去上。

　　我曾建议睿睿不上后面两节英语课直接回家复习，可是睿睿觉得不好：如果我先走了，别的同学呢？如果大家都先走了，王老师怎么上课呢？所以，他还是坚持在英语课上记单词，直到上完了课才回家。

　　除了英语老师，语文叶老师和物理朱老师等任课老师也都很支持睿睿考SSAT，并给予较大的宽松度，使他能在这段时间里用较多的精力来准备考试。

　　在此期间，经过对自己情况的衡量，抱着去“冲”一下的想法，睿睿还报名参加了全国初三学生的化学和物理两项竞赛，但他决定在初赛阶段不投入过多的时间和精力。

　　3月28日(周日)是物理初赛的日子，睿睿事先没有做任何专门的复习和准备。周六回家时，他还忘了带有关物理比赛的资料，只是做了些数学卷子，直到晚上临睡前才想起第二天有物理竞赛，临时看了看家里的一套《少儿百科全书》自然卷中有关物理的内容。

　　第二天早晨起床后，睿睿心里有些七上八下的，觉得也许其他同学都会考得很好，都能得奖，而自己则可能考不好。

　　一看睿睿忐忑不安的样子，我和他爸爸马上鼓励他：“你平时物理不是学得挺好的嘛！只要考试时心不慌，正常发挥水平，不会考不好的！基本分拿住就行，实在不会做的题就放弃。”

　　听了我们的话，睿睿放下心来，安心地去学校考试。考完以后，他自己感觉挺好，只有最后一题没有完成。没花什么时间(几乎给忘了)，能考得这样，就够满意的了。结果，睿睿居然是班上考得最好的学生之一，顺利地进入了复赛。

　　上午考完物理后，睿睿便不再想它。下午，他又开始做SSAT的题目了。以前做过的一张词汇卷子，重做时竟然得了340分(满分350)！看来，最近强记单词确实收到效果了！

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