10个月～2岁

　　向他展示不是他在下决定

　　这个阶段的宝宝说出了人生的第一个词，迈出了人生的第一步，他感到自己是这样强，这样大，甚至想发号施令，控制家长。幼儿此时已经有能力以父母的反应来确定自身行为，他们通过父母对哭闹的反应明白自己的影响，通过哭闹来支配父母，一副不达目的不罢休的架势。他们一会儿往东一会儿往西，弄得家长团团转。

　　怎么办

　　首先家长应该安排好孩子的生活，在一些孩子生活细节上不要由孩子首先说出他的需要，如果在一些正确的事情上由孩子首先想到，而提醒你来做，那么孩子有可能会认为自己总是正确的，而变本加厉地要求一些更过分的事情。

　　父母应当统一意见，如果对幼儿发出不同的指示命令，会让他陷入混乱，无所适从。就算不可避免地有一些分歧，也不要在幼儿面前呈现对立状态。

　　父母对于孩子的无理要求千万不要犹豫不决，优柔寡断，屈服妥协于孩子的哭闹之下；或以一种恳求的态度要求孩子服从命令，会让孩子感觉他是高高在上而更加变本加厉。

　　注意事项

　　态度坚定不等于用武力威胁，虽然坚决但是要尽量柔和，耐心地解说。

　　不要总是否定句式跟孩子说话，反而会加剧孩子的抵触心理。

　　2～3岁

　　控制他的喜好，学会适可而止

　　他们有这么旺盛的精力和丰富的想象力，他们想放开父母的手去发现世界，当他们做自己喜欢的事时是这么集中注意力，别人休想打扰；睡觉、吃饭这些平常事，却成了最困难的事情。他们对得到欢愉的忍耐和等待还有一定困难。

　　怎么办：

　　在停止他做喜好的事情时给孩子一个缓冲期。比如说妈妈给你一分钟，倒数10下，咱们就不玩了，去吃饭。尽情地玩耍后，可给孩子讲一个故事再睡觉。

　　给孩子保留希望,当孩子想得到一样东西而父母又必须拒绝时，我们至少不能扼杀他的小心愿。父母可表示这次不可以，也许下次可以。

　　给孩子制订规矩，让他知道所有的人都遵守这些规则，没有特殊。也让他知道很多人会做对自己无益但服务他人的事情，比如帮助弱小之类，让他开始替别人着想，得到这样的体验：有时候快乐是需要等待的。即使想按照自己的意愿行事，有时也要克制。并且，这种对自己内心欲望的克制和忍耐不是出自强制，而是来自自己对他人的体谅心情。

　　注意事项：

　　向孩子解释明白为什么这些规矩；如果没有必要，不要在他最高兴最在兴头上时试图控制他。

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