“再说说离我们近些的，新疆喀纳斯湖的巨大水怪到底是什么？长白山天池里的神秘怪兽又是什么？这些都等着人们去探索发现。”伊凡老师越说越起劲，“在生命科学领域，还有一个非常重大的事件，那就是由多个国家参与的‘人类基因组解读计划’。这个计划如果能成功，整个人类的生息繁衍都会发生改变，尤其是一些能让人生病的基因，可以由科学家早早分离出去，那样的话……”

　　“人就可以长生不老啦？”大企鹅庞君接了伊凡老师的话。

　　“长生不老那是妖精！”欧皮皮抢答道。

　　“哈哈，长命百岁还是很可能的！”伊凡老师补充道。

　　“呵呵呵……”很多人这才把刚才呆滞的目光收回来。

　　伊凡老师又说：“怎么样？脑袋懵了吧？还有这么多的东西等着我们去探索和研究，谁还敢说晚呀？”

　　伊凡老师边说边走回到讲台上，打开课本开始讲课。这一回，大家都感觉胸中充满了一股“豪气”，科学领域这么多未解之谜，将来可以大有作为啊！

　　这节课的后半段要做实验，大家跟着伊凡老师来到了“生物基地”。队伍直接走到了靠边的一块地方。那里有个长条形的台子，上面有个水槽，水槽旁边的玻璃缸里，养着几条金鱼。台子上还有一些空的纸盒和玻璃板，最靠边的位置上有个盒子，里面装满潮湿的土壤。最吸引大家眼球的是，一个空的玻璃罐头瓶子里，装了好些蚯蚓，它们软软的身子不停地扭来扭去。

　　男生们都好奇地围着玻璃瓶子看蚯蚓，可是女生们却一个个皱起眉头，和那个玻璃瓶子保持距离。看着女生这么害怕蚯蚓，欧皮皮的脸上突然掠过一丝坏坏的微笑。

　　“今天我们要给蚯蚓和金鱼建造一个‘栖息地’，”伊凡老师边说边重新摆放着台子上的东西，“我们人类以及所有的生物，虽然都生活在地球这个大环境中，但是因为每种动物和植物的习性不同，它们必须生活在适合的‘小环境’中，才能存活。这也就是为什么很多鸟类要迁徙，很多动物要冬眠。”

　　伊凡老师把台子上的东西摆好位置后，开始向大家提问了：

　　“我们想要给金鱼和蚯蚓建造栖息地，首先必须了解它们的基本特点和习性才行。否则，就像有人同情北极熊，觉得北极太冷，然后把它送到非洲去。这样做的后果是很可怕的！”

　　“哈哈哈……”有人开始笑起来。

　　“我们可没有那么傻。”有人说。

　　“好吧，大家先来说说你们对金鱼和蚯蚓的了解吧！”伊凡老师说。

　　“金鱼生活在水里，蚯蚓在土里！”欧皮皮第一个抢答。

　　“傻瓜都知道！”樊欣欣不屑地白了欧皮皮一眼。

　　欧皮皮不服气地说道：“你不傻，你倒是说点别的呀！”

　　樊欣欣其实早就想发言了，因为她爷爷很喜欢养金鱼，她对金鱼的了解肯定会比其他同学多一些的。欧皮皮这么一说，正好给她铺了一个台阶。她微微晃了晃下巴，得意地说道：

　　“喂养金鱼，最关键的就是喂食和换水，食不能喂多，也不能喂少，水不能换得太勤，也不能一直不换……”

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