林格伦童话之旅第二集 林格伦的故乡（组图）(3)
段落五 ：林格伦小学 5分钟---林格伦家乡的孩子们
解说：在林格伦的故乡维莫比，我们的童话之旅来到了新的一站，这就是维莫比的一所小学。在三年级的一个班上，孩子们正在上阅读课。阅读课是由同学们自己挑选喜欢的书，进行独立阅读，然后再由老师组织孩子们进行交流讨论。因为听说我们要来访问，老师特别安排了一堂林格伦童话的阅读课，孩子们把读后感写成卡片，挂在一棵树上，并且起了一个很好听的名字 --“林格伦树”，
翻译：你们在这里做了什么呀？讲讲吧孩子：我们看完了一本书以后，就会在一张纸写出这本书最有趣的地方是什么，是一本关于谁的书，它的名字叫什么。
孩子:这本书叫<泡泡阿萨>这个书里，最好的是皮皮藏在警察身后，做鬼脸的时候，
这本书叫《龙和红眼睛》
翻译：这是谁？皮皮
孩子：这个是关于吵闹村的孩子们那本书，她们过儿童节的那天，他们就用风筝把夏士婷放到了天上，我觉得这很有意思，他们能想到这么多有趣的事情，我觉得这些都很让人兴奋。
孩子：这是皮皮长袜子
画面：孩子唱卡尔松的歌曲过渡到一个穿卡尔松衣服的孩子
解说：因为提前知道我们要来拍摄，孩子们还特意打扮成了林格伦童话中的形象，要告诉我们他们最喜欢的童话形象。
同期：卡尔松 它在房顶上飞。是阿斯特丽德写的一本书里的人物，她还有一本书叫马迪根
你为什么喜欢卡尔松，他很有趣。
同期：我叫阿米莉，今年9岁， 埃米尔的小妹妹叫伊达。
同期：我现在在念《尼尔松 卡尔松 皮斯林》，我读过埃米尔的书
(提示：孩子游戏镜头一组)
解说：下课了，这可是孩子们最高兴的时候，和我们中国的小朋友一样，他们也有各种各样好玩的课间小游戏，看着孩子们开心地玩着，不仅又让我们想起了林格伦，游戏也曾经填满了林格伦的童年时光，给她带来了无数快乐的回忆。林格伦一直主张要让孩子们自由地成长，在她看来，没有什么能比让孩子无拘无束的玩耍，更能够健全他们的身心，激发他们的想象了。玩呀，玩呀，我都很奇怪我们怎么没有玩死呢。
解说：这所小学的孩子们来自附近的村镇，中午放学的时候孩子们也不用回家，而是由学校提供免费的午餐，正好赶上午餐时间，我们好奇地走进学校的餐厅，而孩子们看到我们这些来自中国的朋友，也都非常兴奋。
当孩子们知道我们是为拍摄林格伦而来，他们就更加兴奋了，都很愿意告诉我们他们喜欢的童话人物。
同期：.每个人都想当皮皮
同期：埃米尔是最棒的
唱歌皮皮的歌曲结束本段落
备用解说：在维莫比小学的访问非常短暂，但我们真切感受到了瑞典小学校园里那种自由宽松的气氛，在这些可爱的孩子身上，我们似乎总能找到长袜子皮皮、小飞人卡尔松和淘气包爱米尔的影子，林格伦生前一直在通过她的童话作品和言论表达她自由教育的思想，而在今天，这种思想已经渗透在了瑞典的儿童教育中，让孩子自由快乐的成长吧，也许孩子就会给你一个充满奇迹的未来。
张敏：
片尾字幕加入如下内容：
文学顾问 李之义
策划 莫瑞汉(瑞典)张可 赵平洋
制片人 李重阳
编 导 张 敏
摄 像 孙建峰
翻 译 张 可 齐玲玲
感谢
瑞典驻华大使馆
特别支持
同期：Kjell Åke Hansson CEO Astrid Lindgrens Näs AB 林格伦对瑞典来说具有非常重要的意义，如果让我们来假设一下，这个世界上没有林格伦这个人，那么瑞典将会完完全全是另外一个样子。我觉得每一个瑞典人，或者每一个在瑞典生活过的人，都和林格伦有一种关系。
同期： staffen 林格伦是一个伟大的人道主义者，她是一个受众人爱戴的人，她为孩子在社会中争取权益，也为动物说话，她关注环境和自然，她将热情倾注于许多重大的问题，从这个角度来讲，她实际上是世界上很多人的榜样，
同期：最初当人们决定要把长袜子皮皮的故事拍摄成电影的时候，已经是60年末的时候，那些书是很久以前写的，当时的摄制组为了找到一个合适的拍摄地，走访了很多的地方，哥特兰岛吸引了这些人的目光，所以人们就在这个小小的哥特兰岛拍摄了好几部电影。
维洛维拉小屋同期： 从我的经验来看，林格伦最出色的地方是，从今天的情况看来，人们可以看到许多电影，于是不像过去那样喜欢读书了，要是你看看现在世界流行的迪斯尼电影，几乎每两个月就有一部新片的首演，而皮皮的电影还一直受欢迎，
我最小的女儿现在8岁了，她喜欢看皮皮的电影，而我在7、8岁的时候，也以同样的方式喜欢着皮皮的电影。在皮皮身上和她的故事中，有一种历久弥新的东西，每个人都会在自己童年的时候，进入一个像皮皮一样的时期，这其实是关于一个孩子面对成人世界，她要独立，想做是世界上最强大的人，也想有一大箱金币可以解决所有的难题，这些特点到今天仍然是一些不变得东西。
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