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问:孩子有蔫主意好吗?

http://www.sina.com.cn  2008年05月22日 21:11  当代家庭教育报 

  问:我的儿子很聪明,老师也这样说。可是他尽出蔫主意,比如班上的小足球不见了,一问,是他带头藏起来的;小朋友到老师禁止的地方去玩,也是他先说的。像他这样的孩子该怎么教育呢?

  答:老师说他有蔫主意,按常人理解必是贬义,从例举的两件事来看也是因为他的主意影响了小朋友,做了不该做的事情。但不管出好主意、“坏”主意,说明这个孩子很有主见。有主见的孩子才能有个性。如果我们能对他加以正确的引导,使他的主意是众心所望的,那么,我们国家当中有成就的科研人员、出色的管理者、运筹帷幄的军事家当属这些个性很强的人。应该说,您的孩子具备了很好的个性潜能。

  那么,怎样扬他的个性所长,又加以正确的引导呢?

  1.每当发现是他的主意,要首先挖掘他的优点,就以他藏小足球为例,可以对他说:“你一定是想天天坚持练习踢足球的本领。”当他感受到被理解以后,他就会以一种平和的心态接受你的教育。这时,可以引导他想一想,如果别的小朋友也想像你一样坚持练习,可是又找不到足球,他们心里会怎样想呢?通过移情,诱导他设身处地想到他人,再和他共同商量能让自己玩别人也玩的办法,让孩子在寻求合情合理的解决问题的过程中,体验什么样的主意是受欢迎的。

  2.在有主意的孩子身上会表现更强烈的探究欲望,成人应注意发现他们的兴奋点,并在他们关注的事情当中了解他们的想法,支持他们用自己的想法去探索他们想知道的事情,解决他们想解决的问题。特别是注意在他们有一些“错误”的想法和做法时,我们仍然以宽容的态度去对待他们,让他们真正有施展自己个性的空间。

  让孩子富有个性地健康发展是21世纪人才竞争的需要,我们在教育中一定不要让他为服从“集体”而泯灭了优良的个性倾向。


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