“孩子下半年要上小学了，他能适应吗？”“我们该从哪些方面帮孩子适应呢？”类似的问题困扰着很多家长。育儿专家表示，从幼儿园到小学是一个重要转折点，生活主题、思维方式、师生关系等都发生了变化，孩子对此的适应程度将影响其未来的学习态度和学习质量。所以，学校和家庭应当采取科学有效的方法帮助孩子适应小学生活，顺利地完成幼小衔接的过渡。

　　做好孩子入学前的心理准备

　　有些孩子入学前会紧张，有很多担心：交不到新朋友怎么办？遇到坏人怎么办？……这时，家长应及时引导孩子解决问题，向孩子传递遇到困难不慌张、自己解决和寻求帮助的信息，逐步提高孩子的交往能力和解决问题的能力。

　 　培养规则意识和任务意识

　　上小学后，每天会有不同学科的作业，这就需要孩子有规则和任务意识。家长可从现在开始，每天适量给孩子布置一些任务，如扫地、洗碗、倒垃圾等，渐渐的，让孩子从被动接受任务过渡到主动完成任务，让孩子知道“我应该做这些事”。

　　 重视孩子思维能力的培养

　　孩子的思维能力是由具体形象到抽象逻辑的过渡，家长要从孩子的观察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、判断推理等方面促进思维能力的发展。如比较推理——谁最大，谁最小等，这些游戏能比较数的大小，并能运用初步的逻辑数学知识进行推理。

　 　提高语言的理解、表达能力

　　6岁的孩子已具备一定的语言表达能力，家长应多和孩子交谈，讲一些语句、词汇丰富的故事，多让孩子谈谈自己的所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。

　　 加强与学习有关的技能准备

　　为孩子打好书写、拼音等基础，如在田字格中画有趣的图案，让孩子画简单的小花、复杂的对称图案，从简到繁、由易到难。在书写过程中一定要注意孩子的握笔和坐姿，提醒孩子按一定的笔画及空间位置书写。在书写基础上，也要善于利用周围环境让孩子认识文字，激发他(她)对文字的兴趣。快报记者 袁永红

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　　为了帮助孩子更好地适应从幼儿园到小学的转变，东方鸿博育婴会所日前开设了“幼小衔接班”，通过趣味数学等游戏帮助孩子提高抽象和逻辑思维水平；通过拼音和拼玩识字活动，为入学做好知识技能准备；通过学习能力培养训练，提高孩子的专注力、反应力，达到视听协调、听动协调；通过室内拓展训练提高孩子的社会适应能力，帮助孩子更好地与同伴、老师、家长沟通和交流。

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