哪些因素对学习成绩有影响
家长们都很关注孩子的学习成绩，那么就应该了解以下哪些因素会对学习成绩产生影响。
第一、性别。很多家长都有疑问，为什么女孩子在小学学习好，上了高中就不如从前了呢？
女孩儿发育早，懂事早，刚上小学，六、七岁注意力就集中了；这个时候男孩子还没开始学，他们整天跑着玩儿都在发育身体了。上了初中，男孩儿到了青春期，开始注意自己、产生自我意识，开始学习了，一下将女孩子们远远甩下。
养女孩儿的家庭不要给女儿不良暗示，让亲戚朋友都知道她学习好，不要让她在小学时就开始骄傲了。一个人的精力是个定数，早用晚不用，早不用晚用。开车的都知道：买了新车，开始不能开快，时速100公里以内，这叫磨合期，一般跑够5000公里才能提速到120-150；磨合得好，车能跑50万公里，磨合不好，开始就是高速行驶，20万公里都跑不下来。
仅说学习，孩子的成绩的高峰在高中出现最好。学习不是百米冲刺，精力都在小学时期耗掉了，拿什么高考？
养女孩儿的家庭，养成良好的学习习惯即可。如果老师说：“你闺女学习不错，当班长吧？”家长肯定兴高采烈地鼓励孩子走马上任，事实上，这是不明智的。
不要让女儿在小学时候学习最好、官儿当得最大，这一辈子就只在小学时候风光了。女孩的成绩到了初中之后很可能出现下降。女孩的好成绩要保持住，必须让她知道这是长跑，不是短跑、冲刺。
第二、长久动力。
考过驾照的爸爸们有这个经验，开车要想轻车熟路，至少半年。但是，男士们谁拿出过一个月、三个月、半年时间学习养育子女？孩子，往低讲：都是无辜的；往高讲：所有的孩子都是天才。没有投入，怎么有产出呢？”
家长不要总是抱怨孩子不爱学习，想想自己为孩子做过些什么。看看自己是不是也曾经犯过以下的错误。
情景再现
2岁时
小子，别乱画。
哎呀，我的派克笔呀，一百块钱呢，别动！
再乱画、乱动，打你的手。
4岁时
(面对孩子提出的诸多疑问)去去去，怎么这么多话呀，话多了让人烦，知道不知道。
8岁时
李巧巧考了双百你知道不知道，看你才考了92分，有本事，你也考个一百分让我看看，整天就知道玩。
你怎么这么不挣气呀，15个三好学生，你都评不上，没用。
小子，老师可是让我去学校见她，看我回来不好好地收拾你。
2岁时，孩子天生有学习的天性，各年龄段表现不同，涂鸦是学习的开始， 大人制止他，孩子就会以为这是不好的行为。
4岁时，孩子天生有学习的天性，话刚能说完整之时，他们就开始“学”“问”了。大人不耐烦，孩子会以为问问题不招人喜欢，恶性刺激多了，他就不问了。
孩子天生有资质的差异，优势各有不同。所以，有因材施教之圣训。
孩子尚有发育阶段的差异，若要孩子终能成器，最重要的是保护其爱学习的天性，等待他的成熟期的到来。家长以敌视的态度对待孩子，自以为动机是好的，但直接产生的结果是孩子害怕学校，害怕老师，怕同学，怕……
厌学的孩子从8岁起，在父母的指责“关爱”之中，就已跌入了苦恼的深渊，能学习好才怪呢。
成功往往从好习惯开始。有些习惯，必须让孩子先养成。
在孩子三岁时，要开始洗衣服——洗自己的袜子和手绢；四岁开始让他整理自己的房间；五岁就应该教他吃完饭以后擦桌子；从六岁开始，就应该每个星期抽出半天陪孩子出去玩，雷打不动。
七岁的时候，要开始培养孩子英语的语感，可以用动画片的形式引导孩子——找一个孩子最爱看的动画片：想要假期每天看动画片，那么每天要读让五句英语。开始的一个月要有家长盯着孩子学；一周到三个月的时间，孩子基本上就可以养成读英语的习惯，逐渐锻炼出孩子的英语语感。不要让孩子苦学英语、写单词、背语法，就用动画片的形式，去诱导。
小学的时候，一定要找一个数学好的老师为孩子补一个假期的数学课，让孩子不恐惧数学。十四岁以前，一定要和孩子共同讨论五篇作文，让孩子不害怕作文。孩子十四岁以后，你就可以天天喝着茶、喝着咖啡，等着你的孩子给你报喜啦！这些习惯都必须在十四岁以前养成。
实际上，这些事情花的时间并不多，加起来一共可能有半年时间，就终生足矣。但是这些习惯不养成，等到孩子出现问题：作文又不会写了、数学公式又记不住了、英语又得倒数了，想再回头补救，已经很难很难了。DIY一个高材生，必须从现在做起。
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