以前，家长更多地重视新生儿的喂养、体重、身高、发育和排泄方面的问题，而很少涉及"视能"、"智能"等心理发育。近几年，越来越多心理学研究表明：新生儿并非是无知、没有能力的。他们具有不可低估的心理能力，能良好地接受外界刺激，进行看、听、摸、闻等活动。

　　那么，如何从出生开始就发展宝宝的各种感觉能力呢？

　　特别提示：

　　孩子3岁之前大脑正处于高度发育期，也是大脑神经细胞交流信息最迅速的时候。丰富多彩的经历，将有利于孩子大脑神经细胞之间建立复杂联系。大约在孩子童年中期，大脑本身的复杂性和丰富性已基本定型。因而，越早接受丰富的环境刺激和合理教育，就会越早发现孩子的才能倾向和潜能所在，培养出超常宝宝。

　　家长不仅要给宝宝一个安全、舒适的生活条件，还要为他创建一个良好的刺激环境，想方设法通过各种感官刺激练习，促进其微弱的感觉和运动系统迅速发达起来。尽早培养良好的亲子依恋关系。

　　1。把宝宝的房间或小床布置得丰富多彩

　　出生十几天的新生儿已能注视眼前的物体，喜欢看轮廓清楚、色彩鲜艳的东西，喜欢看人的笑脸，爱听温和的说话声和优美的音乐。妈妈可以用鲜艳的布、纸和塑料品裁剪成鲜明的图案，挂在婴儿床的左右侧或悬在上方，也可用几个大红或翠绿色的大气球点缀房间，一个粗轮廓、红颜色的脸谱玩具也是训练宝宝视觉的好工具，如果脸谱玩具能活动、发出声音更好。

　　爱心提示：新生儿调节视焦距能力差，物体离他太远或太近都看不清楚，物体最好距眼睛约20厘米，相当于抱婴儿喂奶时，妈妈的脸和宝宝的脸之间的距离。

　　2。给宝宝柔和的音乐和说话声

　　实验证明，如果从出生就反复听一首曲子，那在他不高兴的时候，只要听到自己所熟悉和喜欢的音乐就会停止哭泣。另外，新生儿一般在安静觉醒吃饱状态下才会看和听，这时间很短，通常是吃奶后1小时。母亲要看准时间，抓紧机会，采用一个舒服的姿势(如半卧位抱在膝上)向宝宝示意房间的东西，要注意室内光线不能太亮，同时物体的位置要经常变化，以免引起斜视。

　　3。让宝宝有良好的味觉

　　宝宝对甜味比较偏爱，给宝宝苦液体则会露出不愉快的表情(皱眉头，发出哭声)。这些并不意味我们不能给新生儿尝令他们讨厌的味道。事实证明，让宝宝尝一尝酸、甜、苦、辣等滋味，将有利于他们的味觉系统较快发育起来。

　　4。帮助宝宝发展皮肤触觉

　　每天抽出一段时间，在宝宝穿衣服较少的情况下，注意房间温度一定不低于24摄 氏度，妈妈可以把宝宝的小手放在妈妈的脸或乳房上，也可以帮宝宝握摸各种质地的小物品。新生儿还处于无意握持阶段，不会拿东西，我们重要的是要发展他们的触觉。

　　5。与宝宝亲昵的交流

　　新生儿期是儿童性格发展的第一个阶段：前依恋期。随着剪脐带时的咔嚓一声，切断了宝宝与母亲的直接生理联系，宝宝从子宫内转向子宫外生活。周围生活空间发生了巨大改变，而新生儿各器官的功能尚未完善，维持生命的能力远比小动物差，所以人们常认为新生儿是"易受伤害的"。妈妈对宝宝的生存和心理发育起着重要的作用。妈妈给宝宝带来食物、温暖、微笑和抚摸，物质和精神上的食粮，使宝宝对妈妈产生依恋，反过来促使妈妈意识到自己的母爱，然后在宝宝身上倾注更多内涵，最终在婴儿和母亲之间形成一种积极的、充满深情的相互依恋的感情。近年来，心理学家越来越强调在新生儿期建立亲子关系的重要性。

　　6。逗宝宝发出声音

　　妈妈也可以 把宝宝当成懂事的"小大人"，微笑着和他面对面说话。喂奶时把他的小手放在妈妈的乳房上，询问他"你饿了""你吃饱了"，引逗婴儿发出"呀呀"的声音，虽然婴儿不理解说话内容，但通过温柔的语调和妈妈的笑脸，婴儿会感觉到母亲的爱，产生安全感。这还有助于促进婴儿的视觉、触觉和增进对成人的情感。     文/ 王敏(华东师范大学心理学硕士)

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