怎样对孩子解释动物的性活动
一个8岁的男孩和妈妈散步的时候，看到两只狗正在交配，男孩不理解，于是问妈妈：“它们在干什么？”妈妈不理，也不回答孩子的问题，只催促儿子：“快走！”可儿子仍然一个劲地追问下去，想问个明白，最后妈妈竟恼怒地打了儿子一记耳光……
孩子对世界万事万物都充满着好奇心，对动物性活动的观察和研究是他们探索世界的一部分。动物不穿衣服遮盖生殖器，并且毫不隐瞒其性交的过程，让孩子可以有很多机会观察到动物的性活动，孩子对动物的性活动不可能理解，于是他们开始向父母提出问题。父母应该怎样来回应孩子的问题呢？
狗狗有很多小鸡鸡吗？
儿子5周岁，他对动物和人的生殖器都非常感兴趣，每次小猫小狗经过，他总是蹲下来看，还会告诉家里人小猫的小鸡鸡长了毛毛，小狗的小鸡鸡是红红的。有一次他指着一只母狗(母狗刚生了小狗，正在喂奶期，有很多乳房)发问，为什么那只狗狗有那么多小鸡鸡？搞得大人们哭笑不得。他一旦发现爸爸、爷爷、妈妈等大人上厕所就赶快跑进去看。还自编了首儿歌：谁的鸡鸡大谁的鸡鸡黑谁的鸡鸡最最小……并且不分场合大声唱，爸爸妈妈跟他讲很多道理他也不听，反而越说还越来劲地唱，孩子这样的情况，我该如何教育？
这是一个观察力和探索欲非常强的孩子，正是处于性心理发展的第一个高峰时期。而且多才多艺，将他的发现编成儿歌，孩子在探索和发现中获得了多大的快乐啊！如果孩子发现的是苹果为什么落到地上的秘密，编出来的儿歌也与性器官无关，父母一定会欢呼雀跃，认为孩子是天才，父母一定不会去阻止孩子观察苹果落地的过程了。可是，孩子观察的对象是性器官，孩子并不知道观察苹果落地和观察性器官有什么不同，都是他所见到的这个世界，他还不知道成年人对性的禁忌。儿童仿佛无意中闯入一个成年人制造的禁区，父母的干涉就是必然的。
父母可以这样来做：
第一，加入到孩子的研究中，买一些动物知识的书，利用身边的小动物，给孩子讲解动物身体的结构，动物的眼睛、鼻子、脊柱、尾巴、生殖器等是如何构成的，利用孩子的兴趣扩展知识面。
第二，满足孩子对人体的好奇，顺应孩子性心理发展，与孩子一起洗澡，他对谁的身体感兴趣，谁就主动与孩子一起洗澡，让他看个够他就不再好奇了。
第三，和孩子一起看适合孩子的儿童性教育的图书，坦然地告诉孩子生殖器的结构以及回答孩子关于生殖器的问题。
第四，告诉孩子，生殖器是每个人的秘密部位——不可以随便说出来，不可以随便给他人看，让他人摸的。这是帮助孩子建立保护身体隐私的一个过程。
第五，耐心等待孩子度过这个时期。当孩子对一个事物的好奇心被满足后，他的兴趣就会转移到新的事物上。
蚕宝宝是怎么生出来的
这是我与儿子的故事。儿子7岁时上小学一年级。一天，我们买了5条小小的蚕回家。我和儿子一起每天给蚕宝宝喂桑叶，蚕也一天天长大，我们观察到了蚕—蚕茧—蛾—卵—蚕宝宝的整个过程。
一天，当我和儿子一起观察蛾时，两只蛾正在交配。儿子不解地看着我，我知道他希望我能够给他解释我们看到的场面。于是，我平静地告诉他：“看这两只蛾，一只是雄蛾，一只是雌蛾，它们都很爱对方，所以结婚成了夫妻，现在，它们想有自己的小宝宝，它们把生殖器官接在一起，过几天就可以生下它们的宝宝了。”
“哦，原来它们在准备生宝宝啊！”
第二天，又有两只蛾交尾，儿子认真观察后告诉我：“妈妈，又有两只蛾生宝宝的器官接在一起，它们要生宝宝了。”几天后，我们一起看到蛾产下了卵，后来卵又变成了小蚕。
在儿子10岁的时候，一天，家里窗户的玻璃上有两只大黄蜂在交尾，他很专注地观察，我走近了和他一起看，问他：“知道它们在干什么吗？”
“知道，它们是夫妻，要生小宝宝了。”儿子的表情纯洁无邪。
交配好就可以生宝宝了
愚妈和6岁愚儿一起骑着车从超市购物回来， 走到楼道口的时候，愚儿要求在楼下再骑上两圈，愚妈百无聊赖，站在路灯下四下张望，只见惨白的灯泡上两只飞蛾摆着形迹可疑的造型一动不动。
愚儿一圈骑回来，将自行车停在愚妈身旁，很认真地对愚妈说：“妈妈，你在看那两只飞蛾么？我知道它们在那儿交配。”
愚妈反问道：“你怎么知道它们是在交配呢？”
“你看哪，它们把屁股对在一起，一动不动就是在交配。我知道它们交配就是要生宝宝，还要先亲一亲，抱一抱，才交配的，交配好就可以生宝宝了，宝宝就是它们爱的结晶。”
黑猩猩的屁股为什么那么红
Sam妈带6岁的儿子Sam到动物园看猩猩，黑猩猩只有两头，一头公一头母。母猩猩上蹿下跳，嗷嗷号叫，公猩猩端坐一旁，爱搭不理。母猩猩的屁股通红，肿胀得比它的脑袋还大。于是引来Sam好奇地问：“它屁股怎么这么红、这么大？”
Sam妈回答：“它在发情。”
Sam接着问：“什么叫发情？”
Sam妈解释：“母猩猩想当妈妈了，它想吸引公猩猩和它交配，这样它就能怀上小宝宝。它的屁股很红很肿，这样公猩猩就知道它想生孩子，需要交配。”
Sam问：“那个公猩猩怎么就是不理母猩猩呢？”
Sam妈回答：“公猩猩可能不喜欢它吧。”
每个妈妈对孩子问题的回答都有自己的方式，根据孩子的认知能力和家庭的文化背景，采用不一样的方式帮助孩子，我们没有一个标准的答案来应对孩子千奇百怪的问题，但我们有一个永恒不变的原则，那就是不可以欺骗孩子，不可以因为孩子提出这样的问题而打骂孩子。
声明：新浪网独家稿件，转载请注明出处。
网友评论 欢迎发表评论
|
|
|
|
