编辑同志：

　　我对我的女儿真是束手无策，鼓励的话被认为是违心的话，批评的话则认为伤她自尊。请问我该怎么办？　　卫辉市上乐村 马立方

　　在孩子青春期，有很强的自我意识，很多家长由于不擅长沟通，经常与孩子发生冲突。

　　在与孩子沟通时，建议家长不要掩饰自己的真实心态，但要尊重孩子，学会和孩子平等交流。举个例子，当女儿作了一些让你很生气的事情时，你可以对孩子说，“妈妈现在很生气，但我知道你一定有自己的原因，我冷静一下，你也思考一下，等我们平静一点时再讨论吧。”或者“虽然我很生气，但是，我知道你一定有原因，能不能跟我说说？”这样一来，孩子就有机会发表自己的见解，我们也有机会了解事情的真相。否则，极有可能会因为我们的片面看法“伤害”了孩子。

　　在与孩子沟通方面，心理暗示起着非常重要的作用。比如一个学生高考前非常紧张，父母很担心。我帮他们设计了一个简单暗示，让他们找一个孩子比较放松的时间，对她说一句话，“这几天我们都挺紧张，你倒是没事，挺轻松啊。”结果，孩子自己也感觉不错，于是，他就真的放松了很多。

　　再如著名的罗森塔尔效应也是一种心理暗示现象，是由于罗森塔尔对老师的暗示造成的。美国心理学家罗森塔尔要求教师对他们所教的小学生进行智力测验。他告诉教师们说，班上有些学生属于大器晚成者，并把这些学生的名字念给老师听，并说这些学生的学习成绩可望得到改善。事实上这些大器晚成者的名单，是从一个班级的学生中随机挑选出来的，他们与班上其他学生没有显著不同。可是当学期之末，再次对这些学生进行测验时，他们的成绩显著优于第一次测得的结果。这种结局是怎样造成的呢？罗森塔尔认为，这可能是因为老师们以为这些大器晚成的学生开始崭露头角，予以特别照顾和关怀，他们的成绩得以改善。

　　如何给自己的孩子设计心理暗示，则需要家长根据孩子的一些经验、经历来具体操作。另外，一个有效的心理暗示要让孩子在无意中接受，最好选择在孩子很轻松的状态下进行。　　(郑大一附院心理咨询师 杨林芳)

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