培养孩子成为真正的人
教育到底“教”人什么？当了十几年的老师，我仍时常这样追问自己。
如果一个孩子懂得很多生命的知识，却不知道怎样珍爱生命，如果一个孩子知道了很多自然常识，却不知道怎样保护我们赖以生存的环境，如果一个孩子会背很多唐诗、会弹奏许多优美的乐曲，却不知道如何打理自己的生活、感受生活的乐趣，如果一个孩子只知道好好学习，却不知道怎样去疼爱父母，关心他人，那么，我们说这样的教育不是成功的教育，也不是我们想要的教育。那些军训时在日头下还没有站到二十分钟就纷纷虚脱晕倒的小学生，用浓硫酸泼狗熊的大学生，还有因同学间的一点矛盾就报复杀人的马加爵……即使他们考试成绩再好，也只能证明我们教育的失败！
教育到底“教”人什么？爱因斯坦的话发人深省。他说，教育就是当你学过的知识，在过了很多年淡忘之后所剩下的东西。是呀，随着时间的推移，知识总是会被淡忘的，那么，剩下的是什么呢？1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。记者问其中一位获奖者：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西？”出人意料，这位白发苍苍的获奖者回答：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”获奖者回答：“把自己的东西分一半给小朋友们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭之前要洗手，做错事情要表示歉意，午饭后要休息，学习要多思考，要注意观察周围的大自然，从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
可见，教育的根本和首要任务是培养孩子树立基本的人生观念，养成良好的行为习惯，这是人之所以为人的最重要的东西。换句话说，就是要先让孩子学会做人——做一个好人，做一个正常的好人！知识可以再学，能力可以再练，但是，如果一个孩子身体不健康，心理出了问题，或者基本的人生观有了偏差，道德品质败坏，那情况可就不可收拾了。
培养一个真正的人——这始终是我们教育的根本目标，也是每一位教师和家长必须明确的观念。只有这样，才能保证我们的教育不偏离正确的方向。
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