跳转到路径导航栏
跳转到正文内容

《珍贵的眼泪》内容导读

http://www.sina.com.cn    《儿童健康心理养成丛书》 
《珍贵的眼泪》内容导读
图为:《珍贵的眼泪》封面(点击看画册

  导读  边霞

  孩子心灵的成长,不仅源于生活中各种快乐的经历及由此获得的内在感受的滋养,也有赖于他们在生活中了解和经历的各种挫折和痛苦,及在面对这些挫折和痛苦时所获得的经验和成长。当孩子不幸遭遇到突如其来的挫折和痛苦时,教育者的任务就是要帮助他们做好应对的准备,使他们逐渐能够鼓起勇气积极面对。而对于更多并未亲身经历这些挫折和痛苦的孩子们来说,通过阅读感人的故事和画面,可以使他们体验和理解他人的苦痛,产生对他人不幸遭遇的同情、体谅和关爱、帮助之情,并学习和了解各种克服困难的方法,培养他们应对困难或意外灾害的勇气与韧性。这是孩子们成长历程中的必要一课,是帮助他们丰富情感体验、积累人生经验的过程。

  本书也正是以此为基点,讲述了一个如何尽快摆脱负面情绪的故事。

  在生活中,突发的剧烈变故往往会强烈地刺激孩子们的神经,苦闷的感觉也会长期占据着他们的心灵,比如巨大的灾难突然夺走了他们的亲人、朋友,改变了他们的生活、学习环境,等等。当孩子们在经历灾难之后,完全沉浸在对自我痛苦的关注之中时,他们的心灵处于封闭的状态,失去了往日的欢乐和笑声,往往容易重复着无边的悲伤。

  如何应对这种灾难之后的心灵创伤呢?向他人倾诉,或适当转移自己的关注点,这都是一些有效的方法。故事描述了一种类似集体游戏的仪式,使孩子们有机会共同交流经受的磨难,以集体参与的方式分析彼此的痛楚。这种共同谈论苦痛的过程,既是孩子们的内心创伤得以宣泄的过程,也是彼此接纳,从中获得他人同情式理解的过程。

  孩子们一起生活,每天以集体的方式完成一个“共同悲伤”的仪式。当仪式不断延续时,孩子们逐渐忘记了对自身痛苦的关注,他们内心的孤独、封闭渐渐被剥离,正在一步步走出伤痛的阴霾,重新回到一个正常的感受生活、关心集体、关爱他人的状态

  眼泪的故事告诉我们:

  遇到悲伤的事可以说出来,哭出来,让眼泪尽情流出来,这是释放负面情绪的一种有效的方式。

  越是悲伤时越需要倾诉、交往、互相作伴和彼此关爱。分享可以使快乐加倍,分担可以令痛苦减半,这就是集体的力量。

  

练习指导  傅宏

  下面的每一页画面都需要孩子根据自己的经验进行涂色。在涂色的过程中,孩子会发现,图中将会出现一个小老虎,把困难、恐惧变成了猎物,咬碎、撕烂,然后消化掉了。之后,困难、恐惧等负面因素都变成了小老虎的粪便排泄出来,而粪便营养了旁边的小树,最后让它长成了一棵参天的大树。

  从第一页开始,参与者需要将他们的负面情绪以色彩的方式带入画面中,从小老虎的猎物开始,到最终转化为肥料。通过这个参与性的练习,我们希望孩子能够体验到,由于他们的参与,原先不好的情绪已经被小老虎撕烂吞噬,变成了小树的营养,帮助小树快快长大,早已不在孩子的心里了。进而使他们了解,生活中总不可避免地会有这样那样的负面情绪,这些负面情绪其实并不可怕,如果处理得好,反倒可以产生积极的效果。

  孩子以参与绘画的方式,逐渐转移了关注点,激发了自己的想象,表露了内心的感受,获得了参与绘画艺术的快乐,愉悦替代了不断关注内心阴影的时间,进而引导孩子愿意以更多地时间参与画图活动,摆脱负面情绪的困扰。

  在儿童填色的过程中,如果表现出来的色彩比较符合画面内容或逐渐转为明快,则表示他们内心的状态正在好转;如果表现出来的色彩过于阴晦,则可能解释为仍然需要更多的心理支持。教育者应当及时关注儿童的精神状况,进行必要的心理干预。

  配合画面填色的游戏,在疏导孩子的心理时,还可以引导孩子进行以下活动:

  1、有没有和同学一起学会了新游戏?

  2、描述一下鸭脚和鸡脚有何不同?

  3、用图画的方式描绘一位同学的模样。

  4、找五位回答相同问题的同学,比较一下答案及图画作业的差别,并进行讨论。

  提出这些问题的目的是为了引导孩子更多地关注环境、关心他人,尽快走出封闭、自我的状态。教育者还可以提出其他类似的问题,请孩子回答,并鼓励他们用图画的方式加以表达。


   了解育儿知识,看育儿博文和论坛,上手机新浪网亲子频道 baby.sina.cn

精品推荐

网友评论 欢迎发表评论

登录名: 密码: 快速注册新用户
Powered By Google

新浪简介About Sina广告服务联系我们招聘信息网站律师SINA English会员注册产品答疑┊Copyright © 1996-2010 SINA Corporation, All Rights Reserved

新浪公司 版权所有